目標要求
1.情感與態度:激發學生自主游戲、樂于游戲的情感,培養學生的合作意識和創新意識。
2.行為與習慣:在游戲活動中養成自覺遵守游戲規則的良好習慣,樂于參與有意義的游戲活動。
3.知識與技能:使學生懂得只有遵守游戲規則才能玩得愉快、玩得輕松。幫助學生在游戲活動中學會思考,學會合作,并掌握一些游戲的小技能,玩得開心、玩出樂趣。
4.過程與方法:通過討論、交流、合作等活動,讓學舌親歷游戲,在玩中學、學中玩,體驗提出問題、探索問題的過程。
活動準備
課前布置學生調查民間傳統游戲的玩法。
圖片:游戲天地的場景。
準備完游戲必需的氣球、拼圖、迷宮等玩具。
第一課時
活動(一)——游戲
1.出示圖片:音樂聲中一個個小朋友來到游戲城堡入口處,各自玩著簡單的游戲進入城堡。
2.同學們想不想進入游戲城堡呢?你們應該怎么做呢?
3.出示游戲天地畫面。
想想說說:你平時常玩的或常看的一種游戲的玩法。
活動(二)——分組討論,親身體驗
1.出示傳統游戲、親子游戲、體育游戲、智力游戲等畫面。
(1)互相議一議。
(2)自由組合,組成游戲小組。
(3)組內交流、合作,分好角色。
(4)小組預演,交流。
(5)分組匯報展示:
介紹玩法——表演——談感受
活動(三)——盡情游戲,增強體驗
1.你認為最有趣的是哪個游戲,想一想是怎么玩的?
2.自由組合游戲小組。
3.到教室外按小組自由的、盡情的玩游戲。
4.討論:玩游戲對我們有什么好處?
組內交流,代表發言。
活動(三)——活動總結,分享快樂
游戲對我們有很大的好處,在活動中,大家要相互合作、相互信任、共同進步。
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