【學習目標】

　　１、認識胖、喜等１３個生字，會寫看、著等６個字；學習新偏旁刂。

　　２、正確、流利有感情地朗讀課文。

　　３、養(yǎng)成尊敬長輩的美德，有幫助長輩做事的愿望和舉動。

　　【教學重點、難點】

　　重點：認字和朗讀課文。讓學生自讀、自悟，懂得文中蘊含的道理。

　　難點：養(yǎng)成尊敬長輩的美德，有幫助長輩做事的愿望和舉動。

　　【教學特色】

　　本課教學以手為主線，圍繞全家人為什么這么喜歡蘭蘭的小手設計教學環(huán)節(jié)。教學中，以猜手、畫手導入課題，引導學生自己去發(fā)現(xiàn)全家人為什么喜歡蘭蘭的手。在解決問題的過程中認識生字，通過學生自讀、自悟，明白文中蘊含的道理，讓學生體驗人與人之間相互的關愛，使課文蘊含的人文精神轉化為引導學生良好行為養(yǎng)成的動力。

　　明理的目的在于導行，最后，教師又將學生的思緒拉回到自己的身上，請學生畫畫自己的小手，說說自己的小手現(xiàn)在能做什么？將來又能做什么？整個過程注重學生的參與性，有說有寫，有演有畫，學生真正成了學習的主人。

　　【教學方法】

　　１、猜謎語。

　　２、角色表演。

　　３、板書示范。

　　【課前準備】

　　１、每個小朋友圖畫紙，印上六格田字格。

　　２、每生手持教師所編的小短文一篇。

　　３、制作配套課件。

　　【教學時間】

　　２課時。

　　第一課時

　　〖課時目標

　　１、初讀課文，了解大意。

　　２、進行說話訓練，會用喜歡說話。

　　３、認識７個生字，會寫笑、著兩個字。

　　４、能有感情地讀好三句重點句子。

　　〖教學過程

　　一、猜謎導入

　　同學們，今天老師給大家?guī)硪粋€謎語，比一比，哪位同學最先猜出謎底。人人都有兩棵樹，一棵左來一棵右。不長葉子不開花，天天干活不說話。（手）

　　二、揭題

　　１、同學們真能干，一下子就猜中了老師出的謎語。請大家把小手拿出來看看，老師想找一雙胖乎乎的小手，把它畫在黑板上。（找一雙學生的手，把手印畫在黑板上。）

　　２、今天我們要學習的課文就是──《胖乎乎的小手》，請大家一起讀一遍。（齊讀課題）