教學目標

　　1．使學生認識標桿、卷尺、測繩等測量工具．

　　2．會用卷尺、測繩等工具，在地面上直接量出較近的距離．

　　3．能用標桿測定直線并沿著直線量出較遠的距離．

教學重點

　　使用工具測量方法．

教學難點

　　測定直線的方法．

教具學具準備

　　1．標桿三根，卷尺（或測繩）一條，木樁若干個．

　　2．課件實際測量．

　　3．印制直線測定記錄．

　　組長（ ），小組成員（ ）

教學步驟

一、鋪墊孕伏．

　　1．用米尺測量黑板的長、寬．

　　說明：因為黑板的面積不太大，所以可以用米尺來測量它的長、寬．

　　2．如果要修建一個長150米，寬100米的長方形操場，工人叔叔也用米尺一段一段地量，大家想會出現什么結果？

　　學生回答：浪費時間、結果不準確、形狀不規格等．

二、探究新知．

　　1．導入．在工農業生產中，興修水利、平整土地、建造房屋時都需要測量土地．測量士地的知識對于我們將來參加工作是非常有用的．這節課就學習實際測量的有關知識．（板書：實際測量）

　　2．認識測量工具．

　　（1）標桿．測定較遠的距離時，用來做標記．可以自制．通常把標桿表面每隔10厘米涂上紅白相間的顏色，目的是看起來明顯．提問：為什么標桿的一端是尖的？（便于插入地面）

　　（2）卷尺、測繩．測定較近的距離時用的工具．測繩可以自制．制作時以米為單位量好（第一段劃分出分米，并做出標記）

　　提問：自制測繩選什么樣的繩子比較好？為什么？（彈性小的好，便于測得準確數據）