教學目標
1.使學生認識標桿、卷尺、測繩等測量工具.
2.會用卷尺、測繩等工具,在地面上直接量出較近的距離.
3.能用標桿測定直線并沿著直線量出較遠的距離.
教學重點
使用工具測量方法.
教學難點
測定直線的方法.
教具學具準備
1.標桿三根,卷尺(或測繩)一條,木樁若干個.
2.課件實際測量.
3.印制直線測定記錄.
組長( ),小組成員( )
教學步驟
一、鋪墊孕伏.
1.用米尺測量黑板的長、寬.
說明:因為黑板的面積不太大,所以可以用米尺來測量它的長、寬.
2.如果要修建一個長150米,寬100米的長方形操場,工人叔叔也用米尺一段一段地量,大家想會出現什么結果?
學生回答:浪費時間、結果不準確、形狀不規格等.
二、探究新知.
1.導入.在工農業生產中,興修水利、平整土地、建造房屋時都需要測量土地.測量士地的知識對于我們將來參加工作是非常有用的.這節課就學習實際測量的有關知識.(板書:實際測量)
2.認識測量工具.
(1)標桿.測定較遠的距離時,用來做標記.可以自制.通常把標桿表面每隔10厘米涂上紅白相間的顏色,目的是看起來明顯.提問:為什么標桿的一端是尖的?(便于插入地面)
(2)卷尺、測繩.測定較近的距離時用的工具.測繩可以自制.制作時以米為單位量好(第一段劃分出分米,并做出標記)
提問:自制測繩選什么樣的繩子比較好?為什么?(彈性小的好,便于測得準確數據)
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