教學內容：

　　人教版四年級下冊第一單元例1至例2。

教學目標：

　　1、通過對具體問題的解決，使學生感悟運算順序規定的必要性。

　　2、使學生掌握四則運算的運算順序，能夠正確地進行混合運算。

　　3、使學生掌握解決實際問題的策略和方法，培養學生列綜合算式解決實際問題的能力。

教學過程：

　　一、 創設情境提出問題

　　【出示：溫州樂園圖】

　　成人票：90元人；

　　兒童票：半價（1。4米以下）  一天的售票情況

　　成人票 兒童票

　　上午 280張 一天共80張

　　下午 150張

　　1、師：請你觀察這副圖，你能獲得哪些信息？

　　2、根據這些信息你能提出哪些數學問題？

　　預設生同級運算：共售出多少張票？成人票比兒童票多售出多少張？（加減）

　　兒童票共賣出多少元？（乘除混合）一張成人票和一張兒童票共需多少元？

　　二、解決問題

　?。ㄒ唬┥鷧R報

　?。ㄒ徊接嬎愕目梢灾苯咏鉀Q。）成人票比兒童票多售出多少張？兒童票賣出后共得多少元？一張成人票和一張兒童票共需多少元？

　　（二）同級運算

　　1、我們先來解決這兩個問題。

　　問題一：成人票比兒童票多售出多少張？

　　問題二：兒童票賣出后共得多少元？

　?。?）找出解決這兩個問題需要哪些信息？

　　（2）生匯報

　　師：把這些信息和問題連在一起就組成了一個完整的題目。

　　課件出示：

　　A成人票上午賣出280張，下午賣出150張，兒童票一天賣出80張，成人票比兒童票多售出多少張？

　　B成人票90元，兒童票半價，賣出80張兒童票共得多少元？