教學(xué)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識(shí)圓柱，了解圓柱的基本特征，知道圓柱各部分的名稱。

　　2.理解圓柱側(cè)面積、表面積的含義。

　　3.探索圓柱側(cè)面積的計(jì)算方法，掌握?qǐng)A柱側(cè)面積和表面積的計(jì)算方法，能正確計(jì)算圓柱的側(cè)面積和表面積，并能解決生活中的實(shí)際問題。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　認(rèn)識(shí)圓柱，了解圓柱的基本特征，知道圓柱的各部分名稱。掌握?qǐng)A柱側(cè)面積和表面積的計(jì)算方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　能靈活運(yùn)用圓柱表面積的計(jì)算方法解決生活中一些簡(jiǎn)單的問題。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教師：多媒體課件、一個(gè)圓柱形物體。

　　學(xué)生：圓柱形物體

　　教學(xué)過程：

　　一、要呈現(xiàn)的問題

　　看神州五號(hào)圖片，了解它的船艙的形狀是圓柱，引入課題。

　　師生活動(dòng)預(yù)設(shè)

　　1.課件出示神州五號(hào)的圖片，引入課題。

　　2.板書課題。

　　3.口述本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　二、自主學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　自主學(xué)習(xí)課本30頁(yè)，了解圓柱的基本特征，知道圓柱各部分的名稱。

　　師生活動(dòng)預(yù)設(shè)

　　1.出示自主學(xué)習(xí)內(nèi)容，并巡視指導(dǎo)。

　　2.抽生匯報(bào)學(xué)習(xí)內(nèi)容，檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

　　3.強(qiáng)調(diào)圓柱的高有無數(shù)條，上下兩個(gè)底面都是圓，并且大小一樣。

　　三、互動(dòng)探究?jī)?nèi)容

　　（一）探索圓柱側(cè)面積的計(jì)算方法。

　　1.圓柱的側(cè)面沿高展開是什么形狀？（長(zhǎng)方形）

　　2.這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬與圓柱之間的聯(lián)系。

　　3.由長(zhǎng)方形的面積公式推導(dǎo)出圓柱側(cè)面積的面積公式。

　　（二）探索圓柱表面積的計(jì)算方法。

　　1.什么是圓柱的表面積，圓柱的表面積包括哪些部分？

　　2.怎樣計(jì)算圓柱的表面積？（先算再算最后）

　　師生活動(dòng)預(yù)設(shè)

　　1.出示自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容及要求，巡視并指導(dǎo)。

　　2.指導(dǎo)小組進(jìn)行匯報(bào)，教師根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)情況及時(shí)的精講釋疑。

　　3.出題及時(shí)檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

　　4.如果知道圓柱的底面半徑和直徑怎樣計(jì)算圓柱的側(cè)面積。

　　5.提醒學(xué)生在計(jì)算圓柱的表面積時(shí)，底面積要乘2。

　　6.在生活中，有的圓柱形物體如無蓋水桶，通風(fēng)管，煙囪等它們的表面積該怎樣計(jì)算。

　　四、當(dāng)堂測(cè)試內(nèi)容

　　1.計(jì)算圓柱的側(cè)面積。

　　2.計(jì)算圓柱的表面積。

　　3.計(jì)算制作一個(gè)無蓋水桶的需要多少鐵皮，得數(shù)保留整數(shù)。（強(qiáng)調(diào)用進(jìn)一法）

　　五、課堂評(píng)價(jià)后記

　　本節(jié)課內(nèi)容較多，但在小組共同的學(xué)習(xí)下，多數(shù)學(xué)生掌握的不錯(cuò)，極個(gè)別的差生還需牢記公式，還不能靈活運(yùn)用。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　圓柱的認(rèn)識(shí)及圓柱的表面積

　　圓柱的側(cè)面積=底面周長(zhǎng)高

　　圓柱的表面積=側(cè)面積＋底面積2