教學要求

　　1.學會本課8個生字和12個詞語。認識7個字。2.正確、流利地朗讀課文。在讀課文的過程中，了解兩只小獅子的不同表現。使學生知道應該從小鍛煉生活的本領，不應該總依賴父母。

教學重點難點

　　重點：指導朗讀進行識字教學，了解“刻苦、懶洋洋”等詞的意思。弄清懶獅子的不練功的原因，讀懂獅子媽媽的話。難點：有些生字音不容易讀準，有些生字的字形易與熟字混淆。

課前準備

　　1.生字生詞卡片。2.教學掛圖或投影片。3.朗讀課文的錄音帶。 教學時間2課時

教學過程

第一課時

　　一、形象揭題

　　出示獅子彩色圖畫。問：這是什么動物？（獅子）獅子是一種可厲害的動物啦，大家稱它為森林之王。2.今天，我們就來學習一篇有關獅子的課文：（板書課題：23 兩只小獅子）學生讀課題。3.這是一篇童話故事，講了兩只小獅子的什么事呢？請大家打開書。

　　二、 初讀課文

　　聽課文錄音，注意良好的聽讀習慣的培養。

　　2.學生充分地、自由地、輕聲朗讀課文，讀準字音，詞、句注意讀邊貫，不讀破。

　　3.開火車分段請學生讀課文。其他同學對照前面讀書要求，認真聽，聽后進行評議。

　　三、導讀課文

　　1.獅子媽媽生下了兩只小獅子。這兩只小獅子的表現可一點兒都不一樣。請同學們自己輕聲讀讀第二段，把講它們不同表現的詞句圈畫下來，再讀一讀。

　　2.學生匯報圈畫的詞，教師指導理解詞語，練習朗讀這兩句話。

　　（1）整天，換詞理解就是——每天從早到晚。

　　（2）滾、撲、撕、咬：可讓學生看插圖，做做動作、手勢理解這樣做很辛苦。