教學(xué)目標(biāo)：

　　1、理解比的意義，會讀、寫比；認(rèn)識比的各部分名稱；掌握求比值的方法，能準(zhǔn)確地求出比值。

　　2、理解比、分?jǐn)?shù)、除法之間的關(guān)系，通過觀察，讓學(xué)生懂得事物之間相互聯(lián)系。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生比較、分析、抽象、概括和自主學(xué)習(xí)的能力。培養(yǎng)他們在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，提出問題的意識。

　　教學(xué)重點：

　　掌握比的意義，建立比的概念，能準(zhǔn)確地求出比值。

　　教學(xué)重點：

　　掌握比的意義，建立比的概念，能準(zhǔn)確地求出比值。

　　教學(xué)過程：

　　一、聯(lián)系實際，激趣引入

　　1、師：（板書：比）這個字同學(xué)們認(rèn)識嗎？（生齊聲：認(rèn)識）那我們一起把這個字讀一讀。生讀完后教師提問：在生活中你有那些地方用到過比。

　　學(xué)生說生活中的比。

　　比高低，比長短，比多少等等。

　　在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上小結(jié)：你們剛才說的都是運用數(shù)學(xué)知識把兩個數(shù)量進行比較的方法，老師這兒有一種數(shù)學(xué)上特定的比，想認(rèn)識一下嗎？

　　2、出示標(biāo)注1:125000的地圖，引導(dǎo)學(xué)生加以分析、說明。

　　讓學(xué)生舉幾個日常生活中見到過的這樣的形式，板書在黑板上。（可能出現(xiàn)球賽、廣告、說明書上等出現(xiàn)過的比的樣式）

　　3、師：同學(xué)們寫的這些有的還真是我們這節(jié)課要來研究的比，但有的不是。等學(xué)會了比的意義，我們再來用所學(xué)知識驗證一下。（板書：比的意義）

　　二、合作探究，學(xué)習(xí)新知

　　3 （一）教學(xué)比的意義

　　讓學(xué)生讀課本上的信息，

　　提問：從屏幕中你獲得哪些數(shù)學(xué)信息？（學(xué)生回答）根據(jù)這兩個條件可以提出什么問題？怎樣解答？今天我們再學(xué)習(xí)一種新的對兩個數(shù)量進行比較的方法，這就是比。下面我們來共同理解比的意義。