一、教學目標：

　　1、了解五彩池這一奇特景觀，從中感受大自然的美，培養熱愛祖國河山的思想感情。

　　2、學會本課的生字新詞。

　　3、有感情地朗讀課文，背誦課文第二、四自然段。

二、教學重、難點：（目標1、3）

三、教學課時：（3課時）

四、教學過程：

第一課時

〈一〉、啟發談話，導入新課。

　　師：1、同學們見過水池嗎？（說說見過的水池的樣子、特點）

　　2、見過五顏六色的水池嗎？到底是怎么回事？我們一起去看看。

　　3、導入新課，出示課題。

〈二〉、初讀課文，理解大意。

　　1、讀課文，標出每個自然段。

　　2、默讀課文，找出介紹五彩池的部分。

　　3、再讀課文，討論課文的段落層次。

〈三〉、自學生字新詞：

　　1、讀準字音：

　　藏、折（多音字）

　　折、丈、矗（翹舌音）

　　筍（平舌音）

　　2、認清字形：

　　藏、碟、鐮、矗、耀、駕

　　3、討論如何記好生字、詞。

　　4、同學互相檢查自學效果。

〈四〉、鞏固練習：

　　1、抽讀生字、詞，口頭組詞。

　　2、朗讀課文，說說課文內容。

〈五〉、布置作業：

　　1、抄寫生字、詞。

　　2、熟讀課文，理解內容。

第二課時

〈一〉、復習導入：

　　1、分段朗讀課文。

　　2、聽寫詞語。

〈二〉、學習課文第一部分。

　　1、指名朗讀課文。

　　2、思考討論：1）、這段話講什么意思？

　　2）、文章開頭講了一個什么故事？

　　3）、作者沒想到的是什么？

　　4）、沒想到和真的指的是什么？

　　5）、理解騰云駕霧、神奇的意思。

　　3、全班朗讀課文。