《制作升旗儀式動畫》一課是動畫制作的開始，是建立在學生認識了動畫制作原理基礎上的一課。本課主要讓學生認識Flash Mx的界面，并指導學生運用Flash繪圖工具繪制國旗旗面。操作技能比較強。從教材內容上來看，為了防止學生在繪制國旗時出現盲目性，這節課的教學主要采用“任務驅動教學法”與“協作學習”相結合，充分將信息技術知識的學習與其他課程進行整合，這樣既提高了學生學習信息技術知識的興趣，同時又培養了學生收集素材、處理素材的能力。為下節課的教學打下良好基礎。

　　教學目標

　　1．知識目標

　　認識動畫制作工具Flash Mx；

　　能夠運用Flash繪圖工具繪制國旗旗面；

　　建立圖層概念。

　　2．能力目標

　　讓學生初步認識Flash動畫、認識Flash Mx軟件，學會使用Flash工具繪制國旗等，通過學生的操作和協作探討，培養學生的自主學習、協作學習的能力；通過知識的再現培養學生的創新能力和創新意識。

　　3．情感目標

　　通過作品展示和評價，讓學生體驗成功的喜悅，激發學生的創造熱情；通過小組的協作，培養學生的合作精神和集體主義精神。

　　教學重點

　　能夠運用Flash繪圖工具繪制國旗旗面；

　　建立圖層概念。

　　教學難點

　　能夠運用Flash繪圖工具繪制國旗旗面；

　　建立圖層概念。

　　學情分析

　　本課面向六年級學生，是建立在《妙趣橫生的動畫世界》的基礎之上的一課。經過上節課的了解和動員，學生動手制作動畫的愿望強烈。故學生學習本課時，興趣極高，求知欲強，動手操作愿望強烈。在本課教學過程中，盡量尊重學生的興趣和操作欲望。以“制作國旗”為核心，以學生為主體對象，培養學生獲取信息、處理信息、整合信息應用的能力，培養學生的信息素養和獨立分析問題、解決問題的能力，提高學生創新能力、自學能力、理論聯系實踐能力，增強學生獨立意識和團體協作意識。