活動目標：

　　1、在熟悉樂曲的基礎上，學習看教師指揮演奏打擊樂器。

　　2、認識木魚，同時探索快速演奏鈴鼓的方法。

　　3、自己演奏的同時，注意傾聽同伴的演奏，努力使自己演奏的節奏和音量與同伴保持一致。

　　活動準備：

　　1、幼兒熟悉樂曲《小紅帽》，能較為熟悉地隨樂曲有節奏地說語音總譜。

　　2、幼兒做成馬蹄形。

　　3、小鈴、木魚、鈴鼓若干事先放在幼兒座位底下。

　　活動過程：

　　1、在鋼琴的伴奏下，幼兒跟著教師一起有節奏地說語音總譜。

　　教師：《小紅帽》的故事小朋友都聽過吧，她走到森林時，一會兒輕輕地走，一會兒跑一跑，見到外婆，她高興地嘻稀哈哈笑。讓我們一起跟著小紅帽出發吧。

　　2、教師出示木魚，引導幼兒認識木魚，了解木魚分得打擊方法及其特有的音色。

　　3、引導幼兒依據語音總譜，為樂曲編配打擊樂演奏方案。

　　教師：小紅帽一個人在森林里走走跑跑，我們可以用聲音比較輕的樂器來伴奏，小紅帽見到外婆，高興地笑起來，我們可以選擇聲音比較響亮的樂器來伴奏。

　　教師：請小朋友看一看自己椅子底下的樂器，然后空手做這種樂器的演奏動作。我來指揮大家演奏一下。

　　教師引導幼兒重點練習演奏鈴鼓以及三種樂器的齊奏部分。

　　4、教師指揮幼兒跟隨音樂用樂器完整地演奏樂曲。

　　5、指導幼兒不交換樂器、演奏樂曲。

　　教師：下面我們要交換樂曲演奏。請小朋友先把自己的樂器放在椅子上，然后站起來去找空位子坐下來。如果你想去的地方已經坐了小朋友了，你趕快找別的空圍子坐下。

　　6、指導幼兒再次交換樂器演奏。

　　7、指導幼兒有序地收拾樂器。