活動目標

　　1、通過多種活動幫助幼兒深對作品的體驗和理解，充分感受散文的語言和意境美，提高幼兒的審美官幼。(重點)

　　2、根據(jù)散文內(nèi)容和樹葉的特征展開想象，在聽聽、想想、做做等活動中，學習仿編散文。(難點)

　　3、關(guān)心，幫助別人朗愿望柵撼。

　　活動準備

　　(一)場景布置：

　　1．一棵大樹，小河，花園。

　　(二)幼兒表演：

　　1．服裝，道具。

　　2、幼兒表演。

　　(三)各種實物小樹葉若干。

　　(四)創(chuàng)編活動：

　　1．幼兒每人―個水果板(有蘋果、樹葉、菠蘿、香蕉、桃形狀)―個盤子，內(nèi)放４－5種小動物和小樹葉圖片。

　　2．―棵大樹的枝干。

　　（五）課件。

　　活動過程

　　（一）引起幼兒興趣

　　今天老師帶來了―個小秘密，在我的手掌中，能猜出來是什么?(請幼兒回答。教師雙手合攏，掌中有一片樹葉。)

　　教師出示小樹葉并提問

　　師：看，這是什么?幼：小樹葉。

　　師：風吹樹葉搖擺時，發(fā)出沙沙的聲音，好像別樹葉在說話，那么今天小樹葉想對我們說什么呢?我們一起來聽一聽吧。

　　(二)創(chuàng)設(shè)情景，幼兒表演散文

　　提問：剛才你聽到小樹葉對你說了什么?

　　(三)放課件，整體欣賞作品

　　１、師：老師把小樹葉的話編成了一篇非常美的散文，小朋友們想不想聽?

　　２、借助媒體教學，引導幼兒理解，分析作品。

　　提問：

　　ａ、散文里的我是誰，長在哪里？

　　ｂ、風過來對我說了一件什么事？

　　ｃ、于是，我是怎么做的？

　　３、第二遍完整欣賞，充分感受作品的美。(放課件)