教學目標

　　1．學習部首查字法，掌握根據不同情況提取部首的方法。 2．培養學生遇到不認識、不理解的字詞能通過來解決的能力。 3．培養學生逐步養成勤、主動識字的好習慣。教學重難點重點：學會部首查字法，掌握提取部首的方法。難點：會從一個字的多個義項中選擇正確的義項。教學準備 ⒈多媒體課件。⑴動畫卡通猴。⑵填表。（見教材）⑶結合句子給小猴講講生字的意思。（見教材。）⒉每組一張作業紙，作業內容如下所示：

　　要查的字 部首 除部首外幾畫 讀音 意思 喉嚨 盛滿 背著 囤里

　　⒊每人一本字典。

　　設計思路 兒童是用圖畫、色彩、聲音來思維的。多媒體課件的運用能把學生帶到“伊佃園”中，讓學生在良好的情境氛圍中積極思考、樂于動手、善于合作、勇于創新。本課教學中卡通猴與小朋友交朋友、請小朋友解決難題等一系列情境創設無疑為學生積極主動地學習提供了良好的動力支持。 《語文新課程標準》指出：語文是實踐性很強的課程，應著重培養學生的語文實踐能力，而培養這種能力的主要途徑也應是語文實踐。“部首查字法”是學生首次接觸的知識實踐能力，在教師示范引導的基礎上上，指導學生在積極主動的實踐探究過程中，逐步掌握基本知識，勇于觸摸知識盲點，在心與心的碰撞中不斷體驗成功的歡樂。知識和技能、過程和方法、情感態度和價值觀三維教學目標得到有效落實。

教學過程

　　設計理念

　　一、激趣揭題

　　⒈教師激情介紹。（多媒體出示卡通猴畫面。） 小朋友，你們認識他嗎？ 他聰明又好學，可喜歡讀書了，因此大家又叫他博士猴。 ⒉動畫導入。 小朋友，很高興認識你們。昨天，我借了一本童話書，里面遇到好幾個字不認識，（出示“腔、糧、酣、敲”。）這些字的上面又沒注音，真是急死我了。你們能幫幫我的忙嗎？ ⒊揭示課題。 要想幫小猴解決這個難題，我們只有學會一種新的的方法——部首查字法。