蘇教版義務教育課程標準實驗教課書 數學三年級(上冊)第4344頁。

　　教學目標：

　　1、使學生能根據所給的信息，畫線段圖表示數量之間的聯系。

　　2、使學生能借助線段圖分析、推理、探索解決問題的方法和步驟。

　　教學過程：

　　一、復習鋪墊

　　1、要求：第一行畫兩個圓，第二行畫第一行的3倍。

　　(學生動手畫圓)

　　提問：第二行有多少個？兩行一共有多少個？

　　2、根據問題說出所需要的條件。

　　（1）香皂和肥皂一共有多少塊？

　　（2）男生比女生多多少人？

　　二、創設情境，提出問題

　　觀察：(課件出示課本第43頁的主題圖)

　　從圖中你看出了哪些信息？(學生交流)

　　(課件出示：一條褲子的價錢是28元，上衣的價錢是褲子的3倍。)

　　提問：(1)這樣的題目，你能解答嗎？為什么不能解答？

　　(2)你能給這道題補充一個用兩步計算的問題嗎？

　　根據學生回答，教師相機板書以下兩個問題。

　　問題一：一套衣服要多少錢？

　　問題二：一件上衣比一條褲子貴多少元？

　　三、探索交流，學畫線段圖

　　1.談話：我們把從圖中了解的信息，與提出的第一個問題組合成了這樣的實際問題：一條褲子的價錢是28元，上衣的價錢是褲子的3倍。買一套衣服要多少元？

　　提問：你能畫線段圖來反映數量之間的關系嗎？你想怎樣畫呢？(學生討論、交流)

　　引導 ：大家想出了許多畫線段圖的辦法，那么就請同學們試著畫一畫，好嗎？

　　(學生試著在課本第43頁上畫線段圖表示數量關系，教師巡視指導。)

　　全班交流：(1)如果用1厘米長的線段表示褲子的價錢，28元怎么標在圖上？