【教學(xué)內(nèi)容】

　　《品德與生活》（一年級<上>）第34—35頁。

　　【素質(zhì)目標】

　　1、認知目標：懂得如何與同學(xué)友好相處，培養(yǎng)學(xué)生具有初步的群體觀念和合作意識。

　　2、情感目標：喜歡和同學(xué)在一起，體驗和同學(xué)在一起玩的樂趣，感受集體生活的幸福。

　　3、行為目標：和同學(xué)在一起的時候，能自覺遵守秩序，心中有他人。

　　【學(xué)習重點】

　　知道和同學(xué)在一起生活、學(xué)習、游戲十分愉快、有趣，激發(fā)他們喜歡和同學(xué)在一起的情感。

　　【教法學(xué)法】

　　調(diào)查法，討論法，觀看動畫片，做游戲，采用互動方式，寓教于樂。

　　【活動準備】

　　1、相關(guān)的電教設(shè)備；

　　2、VCD碟片《大頭兒子和小頭爸爸》系列之一：“找回來的秋千”；

　　3、學(xué)唱兒歌《我喜歡和同學(xué)在一起》；

　　4、游戲用的相關(guān)道具如手絹等。

　　【活動過程】

　　一、導(dǎo)入新課

　　談話導(dǎo)入：（說明：利用談感受，調(diào)動學(xué)生情感，便于進入課堂情境。）

　　1、想一想：小朋友，每天早上，當你們在校園里遇見自己的同學(xué)時，你們的心情怎樣？會怎么做？

　　2、說一說：小朋友，你能用一個詞或一句話來表達自己的感受嗎？

　　二、小調(diào)查

　　1、小朋友，課間休息時，你們最喜歡哪些游戲？

　　2、這些游戲一個人玩得來嗎？那怎么辦呢？

　　學(xué)生發(fā)言后，教師小結(jié)引導(dǎo)：

　　和同學(xué)們在一起游戲時，不僅玩得高興，還有不少好處呢：可以互相鼓勵、打氣，遇到困難時可以互相幫助、互相照顧，友好相處，更快樂，更開心，更有趣。

　　三、觀看動畫片《大頭兒子和小頭爸爸》系列之一“找回來的秋千”

　　〖故事簡介〗

　　大頭兒子一個人玩得沒意思，就讓小頭爸爸在花園里做了一個秋千。大頭兒子一個人玩得很開心，卻不讓其他小朋友玩。于是，晚上小頭爸爸把秋千藏了起來……（A）第二天，大頭兒子發(fā)現(xiàn)秋千不見了很傷心，小朋友們一起幫大頭兒子找到了秋千，大頭兒子和小朋友們一起玩得更開心。

　　〖操作說明〗

　　1、VCD播放到A處時，暫停下來。提問小朋友：

　　①大頭兒子這樣做，對嗎？（讓學(xué)生展開討論并交流。）

　　②如果你是大頭兒子，你會怎么辦？（讓學(xué)生作小導(dǎo)演，接VCD（A）處往下編故事。）

　　3、教師對學(xué)生編的故事暫不作評價，讓學(xué)生繼續(xù)往下看動畫片，讓小朋友們自己獲得解答，然后教師結(jié)合動畫片對學(xué)生編的故事、做法稍作總結(jié)：和小朋友們一起玩會更快樂。

　　四、玩游戲

　　1、自由組合，共同商量玩什么游戲。

　　教師提供一些游戲內(nèi)容。①快樂拍拍手；②老鷹抓小雞；③丟手絹；④鉆山洞……

　　2、分組玩喜歡的游戲。

　　3、游戲結(jié)束總結(jié)：玩得開心嗎？是一個人玩得開心，還是和同學(xué)一起玩開心呢？有沒有遇到不開心的事？如果有，你們是怎么解決的？

　　各小組討論后發(fā)言。

　　五、總結(jié)

　　小朋友，玩游戲，要記住，講團結(jié)，守秩序，笑嘻嘻……

　　唱兒歌《我喜歡和同學(xué)在一起》結(jié)束。