篇一：人教版小學數(shù)學四年級下冊人民幣兌換教學設計

教材內(nèi)容：

　　人教版小學四年級數(shù)學下冊第45—47頁內(nèi)容。

教學目標：

知識技能：

　　能應用小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律進行整十整百人民幣的兌換。

數(shù)學思考與問題解決：

　　1、 在學習使用小數(shù)點移動的規(guī)律來計算兌換人民幣的過程中，體會數(shù)學和日常生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學生的合作意識及知識遷移和推理能力。

　　2、 在學習過程中，還要學會好的學習方法，并練習使用，以達到提高學習效率的效果。

情感態(tài)度：讓學生體會數(shù)學和日常生活是緊密相關(guān)的，培養(yǎng)學生學數(shù)學、用數(shù)學的習慣，理解小數(shù)在生活中的重要性。

教學重點難點：

　　重點：掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律并能兌換整十整百數(shù)人民幣。

　　難點：提高學生遷移的思考能力，小組合作的學習技巧。

教學方法：

　　三疑三探教學模式

教學過程

一、 設疑自探：

　　聯(lián)系生活，導入新課

　　師：同學們喜歡旅游嗎？（喜歡） 小明同學準備去美國旅游，旅游總要買點東西，需要用當?shù)氐腻X，那么我們就要用中國的錢兌換美國的錢，也就是用人民幣換美元，同學們看圖。（課件出示主題圖）板書課題

　　看到這個標題，你有什么疑問？

　　自探提示：

　　1、圖上有什么信息？

　　2、問題是什么？ 這個問題怎么解決？

二、 解疑合探：

　　1萬元人民幣就相當于1元人民幣×10000，所以能換的美元也就是0.1563美元×10000怎樣計算？

　　可以根據(jù)小數(shù)點移動的規(guī)律來計算，乘10000就是把小數(shù)點向右移動4位，檢驗。

　　1563÷10000＝0.1563