[教材簡析]

　　《美麗的花邊》是一次操作型的實踐活動，通過設計并制作花邊，體會圖形平移在生活里的一種應用。看一看引導學生從平移的角度觀察花邊的構成，體會到每條花邊都是由一個圖案有規律地平移得到的，為制作花邊打下基礎。畫一畫用接著往下畫的方法制作兩條花邊，一邊畫一邊體會圖形在平移。在動手畫之前，要讓學生先說一說圖形應該怎樣平移，教材在各個大方格里印了16個小方格，能方便學生表達和制作。最后是設計兩條花邊，能激發興趣、發展個性、培養美感、鼓勵創造。

　　[教學目標]

　　1.通過圖形設計，進一步認識圖形的平移及其特點。

　　2.通過看一看畫一畫，讓學生學會應用平移來繪制花邊。

　　3.使學生初步感受到平移在生活中的應用，并初步體驗集合圖形的美，培養他們的創新意識.

　　[教學重點] 使學生能利用平移的特點來設計圖形。

　　[教學難點] 能自己獨立設計圖形。

　　[教學準備]方格紙、去掉顏色的畫一畫圖案、投影、課件、尺子

　　[教學過程]

　　一、引導學生欣賞花邊、揭示課題

　　課件出示：生活中的美麗花邊

　　提問：說說你看到花邊后的第一感受。你們為什么覺得這些花邊很美？你們知道這些花邊是怎么得到的嗎？生活中你還見過哪些美麗的花邊？

　　學生小組討論，再交流。

　　引導小結：這些花邊就是經過一種圖形的平移后所得到的有規則圖形。

　　引入：那么你們想學習怎么來畫這些圖形嗎？你們自己也想設計美麗的花邊嗎？今天我們就來一起學習美麗的花邊。板書課題：美麗的花邊。

　　【設計說明：出示美麗的花邊讓學生聯系已有知識，用數學的眼光去觀察，去發現規律。接著帶領學生暢游生活中花邊的世界，迅速而有效地吸引學生的注意力，讓學生感受花邊的美麗，激發學生探索學習和自己設計的興趣。】