【教學(xué)設(shè)想】
《從現(xiàn)在開始》是人教版二年級上冊的一篇講讀課文,這是一篇童話故事,借森林里競選萬獸之王這件事,告訴學(xué)生要尊重別人的生活習(xí)慣 ,互相尊重,才能和睦相處。根據(jù)我校的研究課題自主、合作、探究。課堂教學(xué)中,我努力嘗試改變學(xué)習(xí)方式,在課堂教學(xué)中,我創(chuàng)設(shè)了森林王國的童話情景 ,讓學(xué)生入情入境,在情境中讀,在情境中悟,在情境中思。教學(xué)中我也多次運用小組合作,充分發(fā)展學(xué)生的個性,發(fā)揮小組的力量,構(gòu)件自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式;營造民主、平等、和諧的教學(xué)氛圍。同時還結(jié)合課題,鼓勵學(xué)生課前收集資料,了解動物習(xí)性,引導(dǎo)學(xué)生討論,大膽想象,使學(xué)生思維得到發(fā)展。
【教學(xué)目的】
?。薄⒄J(rèn)識九個生字,會寫十個生字。
?。病⒄_、流利、有感情地朗讀課文,體會課文中蘊含的情感和道理。
3、懂得要尊重別人的生活習(xí)慣,要尊重別人。
【教學(xué)難點】
通過朗讀領(lǐng)悟文中蘊含的深刻道理。
【教學(xué)時數(shù)】
兩課時。
【教具準(zhǔn)備】
課件、生字卡片。
【教學(xué)過程】
〖復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、導(dǎo)話:
?。娔X出示:獅子王的圖)森林里,一大早就熱鬧非凡,原來是動物們在舉行萬獸之王競選大會呀,獅子邀請我們一起去參加,請你們戴上頭飾(學(xué)生戴上頭飾)我們一起出發(fā)吧。
?。娔X出示:生字)咦!小動物們都跑哪兒去了,原來,調(diào)皮的小動物們都躲在生字后面呢,我們快點把他們請出來吧。誰來讀這個生字?(太好了,你把小候給召喚來了,真棒,你把山雞給叫出來了)
(學(xué)生讀一個點擊一個,同時也跳出一只動物)
?。?、瞧!動物們都到齊了,獅子大王宣布選舉規(guī)則,(電腦出示獅子大王說的話)哪只獅子王要來宣布?你來(你現(xiàn)在就是獅子王了)(板書:誰做的最好)
〖學(xué)文
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