教學(xué)目標(biāo)：

　　1、復(fù)習(xí)鞏固生字和生詞，會(huì)寫兩個(gè)字。

　　2、讓學(xué)生進(jìn)入角色，體會(huì)課文中蘊(yùn)含的情趣，正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、懂得要尊重別人的生活習(xí)慣，要尊重別人。

　　教學(xué)重點(diǎn)：在讀中體會(huì)人物的思想感情，懂得要尊重別人的生活習(xí)慣，要尊重別人。

　信息資料：課件、小動(dòng)物圖片。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、進(jìn)入情境，鞏固字詞。

　　1、同學(xué)們，你們喜歡小動(dòng)物嗎？把你們面前的小動(dòng)物名片戴在胸前，說(shuō)說(shuō)你是什么？做一下他們的動(dòng)作或?qū)W一下他們的叫聲。老師也戴上鴿子的名片，你們叫我什么？今天鴿子老師帶領(lǐng)全體小動(dòng)物去森林里玩好嗎？可是去之前你們先要先過(guò)生字關(guān)，大家有信心嗎？

　　2、出示課件，讀出生字，并組一個(gè)詞，說(shuō)說(shuō)你是怎樣記住這些字的。

　　3、生字大家掌握得不錯(cuò)，獎(jiǎng)勵(lì)你們一個(gè)紅草莓。讓我們乘上“森林號(hào)”公共汽車出發(fā)吧！汽車駛過(guò)飄滿花香的田野，向著大山深處開去，看，青山碧水，田野一片金黃，好一派美麗的風(fēng)光！聽汽車剎車了，請(qǐng)大家下車，“綠色森林”到了！

　　4、點(diǎn)擊課件，要想走進(jìn)森林的深處，我們要過(guò)一坐獨(dú)木橋，可是橋上有障礙，大家說(shuō)怎么辦？（讀詞語(yǔ)過(guò)橋）

　　二、進(jìn)入情境，體驗(yàn)感悟。

　　1、終于來(lái)到了大森林，鴿子老師想先和大家聊一聊，咱們平時(shí)都怎樣學(xué)語(yǔ)文？

　　2、分自然段讀文，師生評(píng)議。

　　3、森林里的廣播員“小百靈”發(fā)布了一條通知，請(qǐng)聽。（點(diǎn)擊課件）動(dòng)物們都來(lái)了，誰(shuí)找到了自己？（在黑板上貼圖）

　　4、獅子大王有什么命令呀？（請(qǐng)獅子大王出場(chǎng)）你可是萬(wàn)獸之王，你能告訴大家什么是“萬(wàn)獸之王”嗎？既然你是萬(wàn)獸之王，就得讀出它的威風(fēng)。點(diǎn)擊課件，看看獅子大王的表現(xiàn)。（生讀）誰(shuí)還想當(dāng)獅子大王？