教材分析：

　　《一個中國字》一課是長春版教材小學語文一年級下冊第六版塊“我的家屬”中的第二篇課文。本課所講的是一個叫笑笑的女孩給遠在國外的爸爸寫了一封信，內容就一個大字“笑”，讓爸爸感到興奮不已，解除了一天工作中的疲勞，讓學生體會到擁有親情的快樂，并受到親情教育。

　　教學目標：

　　1、能正確認讀本課15個二類生字，識記本課7個一類生字和1個部首。

　　2、引導學生讀懂課文，知道女兒的一個字的信為爸爸帶去了無限的快樂。

　　3、通過本課學習，使學生感受到親情的可貴。

　　教學重點、難點：

　　識記7個一類生字和1個部首。

　　教學準備：

　　生字卡片、課件

　　教學內容：

　　認讀15個二類生字。

　　教學過程：

　　一、導入新課：

　　今天，我們來學習第六版塊中的一篇課文《一個中國字》，齊讀課題。看到課題你想知道些什么?生：“為什么叫一個中國字呢?”“會是什么字呢?讓我們帶著這些問題一起走進這篇課文。

　　二、初讀課文、讀準字音。

　　1、范讀

　　2、自由讀，然后回答問題“女兒寄給爸爸的信的內容是什么?”

　　(板書：笑)

　　3、分自然段讀。

　　4、出示詞語卡片，齊讀、開火車讀

　　三、再讀課文、學習字義。

　　1、齊讀第一自然段。做填空：一( ? )信，學習“封”字。

　　2、媽媽聽到女兒會寫信表情怎么樣?學習“奇、怪”兩個字。指導問句讀法。

　　3、媽媽看到信后怎么樣?指名讀第三段。通過理解字義學習“遞”。并做一個“遞”的動作。指導感嘆句的讀法。

　　4、爸爸的信收到了嗎?小組讀第四段。學習“拆、頁”

　　拿封好信封，做“拆”的動作，了解為什么是提手旁。

　　“頁”字理學習(課件演示)。

　　5、你們猜猜爸爸看信時心情會怎樣?生：興奮、高興……

　　是啊，第一回看到女兒寫的信一定會高興、會興奮、會非常激動的。學習“興、奮”認識“大”字頭，理解“興奮”詞義。

　　接下來，讓我們帶這份激動而又興奮的心情一起來讀一讀第5段。學習“第、掛、些、沒、舒”，理解“舒心”詞義。

　　6、從女兒的信中爸爸感受到了女兒的思念和祝福，更感受到了女兒的那份愛和體貼，于是爸爸……師生齊讀最后一段。

　　四、復習生字，開火車讀詞語。

　　五、你們真棒，這么多詞語都能準確地讀出來，接下來我們再自由地把這篇課文讀一讀吧。讀后回答問題，笑笑給爸爸到底寄來的是什么?

　　生：一張笑臉 一個笑字 一份快樂 一份心……..

　　這些都體現了女兒對爸爸有一顆———孝心。(畫一顆心，板書“孝”)。這就是中國的“孝”字，下面是“子”人到老了，需要有子女來攙扶、照顧，這樣的做法就是“孝”。

　　你們雖然還很小，但你們能用很多種方式來表達對父母的一片“孝心”的，想說說嗎?

　　六、指導寫字：

　　感受著爸爸對女兒的愛，感動著女兒對爸爸的孝心，我們來寫一個表示爸爸新心情的詞“興奮”。指導寫“興”、“奮”。

　　七、結束語：

　　學完這篇課文，前面我們提出的問題大家能解答嗎?