一、教學目標：

　　（一）知識與能力：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文，從人物的外在動作中讀懂人物內心情感的變化。

　　2.理解課文內容，體會到我對國旗的尊重、熱愛和面包店老板對我的敬重和理解。

　　（二）過程與方法：

　　自讀自悟，合作交流，讓學生從讀中感悟,學習并運用學習方法，提高自學能力。

　　（三）情感、態度與價值觀：

　　使學生懂得尊重和愛護國旗，體會世界人民之間的友好情誼。

　　二、教學重難點

　　（一）教學重點：理解面包店老板態度的變化

　　（二）教學難點：學習用外在動作表達內心情感的寫法。

　　三、教學準備

　　教學課件

　　四、教學過程

　　（一）激情導入，回顧課文內容

　　1、同學們你們每天注釋黑板，但你發現了嗎？在黑板上方正中間是什么？（國旗）。在上課之前，老師想和大家一起觀看一段解放軍叔叔升國旗的錄象。（播放升旗儀式錄象）看完首都天安門前這莊嚴肅穆的升旗儀式，你們想到了什么？

　　五星紅旗是我們祖國的象征。那么，在一位身處異國他鄉的中國留學生心目中，五星紅旗擁有怎樣的地位呢？今天，我們將一起帶著感動，繼續學習第26課《一面五星紅旗》。

　　請同學們再次齊讀課題。

　　2、上節課，我們初步學習了課文，現在，我們一起回憶一下：打開課本選擇自己喜歡的方式讀課文，用筆標出自然段

　　并用簡練的語言概括一下課文寫了一件什么事?

　　（這篇課文寫的是一名中國留學生，在一次假期的漂流中遇到了艱難的處境，他拒絕了面包店老板用國旗換面包的故事。）課件提示