教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會用找出中心句來正確領(lǐng)會課文中心思想的閱讀方法.

　　2、學(xué)會本課的4個生字及19個詞意思.

　　3、能分別用計較、關(guān)切和關(guān)聯(lián)詞“不是……就是……”“要是……就……”寫句子。

　　4、能熟讀課文，背誦課文最后4個自然段。

　　5、感受養(yǎng)花給人們帶來的樂趣。

教學(xué)重點：找出中心句，領(lǐng)會作者養(yǎng)花的樂趣。

教學(xué)難點：理解養(yǎng)花有哪些樂趣，體會“淚”也是樂趣之一。

教學(xué)時間：2課時。

第一課時

　　教學(xué)目標(biāo)：1、找出中心句，體會作者從哪些方面來寫?zhàn)B花的樂趣。

　　2、自學(xué)生字詞。

　　教學(xué)方法：嘗試教學(xué)法

　　教學(xué)過程：

　　一、引入課文

　　1、引入：在四年級，我們學(xué)過一篇課文《貓》，你們知道是誰寫的嗎？

　　2、老舍是一位熱愛生活的著名作家、語言大師，今天我們就來學(xué)習(xí)他寫的另一篇文章《養(yǎng)花》，來感受一下老舍在養(yǎng)花過程中的喜怒哀樂，他在養(yǎng)花中的樂趣。（板書課題）

　　3、如果讓你來寫這篇文章，你會寫些什么內(nèi)容呢？（隨機板書）

　　養(yǎng)花

　　為什么養(yǎng)花（1）：愛花、當(dāng)作生活中的樂趣

　　養(yǎng)了哪些花（2）：好種易活、

　　怎樣養(yǎng)花（3）：

　　養(yǎng)花有什么好處（4、5）：

　　養(yǎng)花也有傷心的時候（6）：

　　養(yǎng)花的樂趣（7）：

　　二、學(xué)生初讀課文，初步感知課文大意。

　　1、學(xué)生自由讀課文，要求：①讀準(zhǔn)生字詞、初步理解新詞意思。②想想課文所寫的是不是所推測的，如是，它們分別在哪些自然段？

　　2、學(xué)生自由討論。

　　3、學(xué)生回答，師板書

　　以上的內(nèi)容都是養(yǎng)花的樂趣，那老舍是用哪句話來概括地講了養(yǎng)花的樂趣呢？學(xué)習(xí)中心句：“有憂，有笑有淚，有香有色，有花有果。既須勞動，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣。”

　　為什么說憂、淚，勞動都是養(yǎng)花的樂趣呢？（學(xué)生自由發(fā)言）

　　小結(jié)：是呀！生活，是多么有趣，多么令人歡喜呀。雖然有時會不成功，有時也會有傷心事，但生活本來就是由這許多酸甜苦辣組成的，生活本身就充滿了喜怒哀樂嘛！只有這樣，生活才會豐富多彩，才會充滿樂趣么。

　　三、深入研讀。

　　引入：喜怒哀樂，對老舍來說，都是樂趣，讓我們來看看，他都領(lǐng)略了哪些的樂趣？

　　（一）第一段

　　1、指名讀課文，正音。

　　2、回答：我為什么養(yǎng)花？板書：（愛花、當(dāng)作生活中的樂趣）

　　3、你從哪些句子能深切地體會到老舍的愛花呢？（不計較、滿）

　　4、朗讀體會。

　　（二）學(xué)習(xí)第二段

　　1、學(xué)生自由讀，想想這一段的寫作方法和主要內(nèi)容。

　　2、生回答（板書）

　　3、分層次，指名讀，分組讀，體會樂趣。

　　（三）學(xué)習(xí)第三段

　　1、范讀，說說這一段中作者在養(yǎng)花中得到什么樂趣。

　　2、生回答。

　　3、朗讀、體會、自由說。

　　四、作業(yè)。