教學(xué)目標(biāo)：

　　1.會(huì)認(rèn)2個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)4個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“紅彤彤、晚霞、睡覺(jué)”等詞語(yǔ)。

　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3.讀懂課文內(nèi)容，體會(huì)各國(guó)兒童的團(tuán)結(jié)友愛(ài)，感受詩(shī)歌的快樂(lè)氛圍。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　引導(dǎo)學(xué)生朗讀詩(shī)歌

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　理解詩(shī)歌的含義

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、歌曲導(dǎo)入，引出課題

　　1.請(qǐng)大家仔細(xì)聽(tīng)歌曲，回答問(wèn)題：是什么給我們帶來(lái)七色光？

　?。ㄉ穑瑤煱鍟?shū)課題：太陽(yáng)是大家的）

　?。?指名讀課題。

　　二、初讀詩(shī)歌，學(xué)習(xí)生字生詞

　　1.請(qǐng)用自己喜歡的方式讀課文，畫(huà)出課文的生字生詞。

　　2.學(xué)生圍繞自學(xué)提示自學(xué)課文。

　　3.教師檢查自學(xué)結(jié)果：課件展示生字，學(xué)生認(rèn)讀。師生交流識(shí)字方法。

　　三、品讀詩(shī)文，感悟意境

　?。?課件展示第１小節(jié)內(nèi)容。

　?。ǎ保┱?qǐng)用自己喜歡的方式讀這一小節(jié)，并畫(huà)出這一小節(jié)中的一對(duì)反義詞。

　?。ǎ玻┤帻R讀,請(qǐng)小組討論：讀了詩(shī)句，你知道了什么？

　　（生答……）

　?。ǎ常┏鍪菊n件，創(chuàng)設(shè)情境，分別用詩(shī)句概括四幅畫(huà)面。

　?。ǎ矗W(xué)生邊概括，老師邊再現(xiàn)第一小節(jié)內(nèi)容：西邊天上的朵朵白，變成了紅彤彤的晚霞；從東山上升起的太陽(yáng)，（板書(shū)：東升）到西山上就要落下！（板書(shū)：西落）

　?。?學(xué)習(xí)第2小節(jié)：

　　（１）小組讀第二小節(jié)。在課文中畫(huà)出太陽(yáng)在一天中的活動(dòng)。

　?。ǎ玻┱n件展示相關(guān)畫(huà)面，創(chuàng)設(shè)情境，分別用詩(shī)句概括四幅畫(huà)面。

　?。ǎ常┱?qǐng)小組討論：一天中，太陽(yáng)除了把金光往鮮花上灑，把小樹(shù)往高處拔，陪著小朋友在海邊戲水，還做過(guò)哪些事呢？（她……她……她……）

　　３.學(xué)習(xí)第３小節(jié)：

　　（１）課件展示第３小節(jié)詩(shī)句，指名讀這一小節(jié)。

　?。ǎ玻┧伎迹禾?yáng)要去哪兒？

　　４.學(xué)習(xí)第４小節(jié)

　　（１）課件展示第４小節(jié)的內(nèi)容。用自己喜歡的方式讀。

　　（２）思考：“那里”是指哪里？“她”是指誰(shuí)？

　?。ǎ常┳x完這一小節(jié)：你想對(duì)別的國(guó)家的小朋友說(shuō)什么呢？

　?。ㄖ该卮?，師板書(shū):太陽(yáng)是大家的）

　　四.拓展題

　　課件展開(kāi)：和平中的兒童圖片和戰(zhàn)爭(zhēng)中的兒童圖片。

　　思考：你喜歡哪一幅？為什么?(生答……)

　　五.課堂小結(jié)

　　通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了：太陽(yáng)在一天中不同的時(shí)間里，和不同國(guó)家的孩子游玩。全世界的人民應(yīng)該團(tuán)結(jié)如一家，讓全世界的孩子共在一片藍(lán)天下，分享太陽(yáng)的溫暖、世界的和平和社會(huì)的安寧，不應(yīng)該有戰(zhàn)爭(zhēng)。因?yàn)樘?yáng)是大家的，世界是大家的。