今天我要說的課是小學語文每五冊十九課。《中彩那天》這是一篇外國小故事,寫了一名修理廠的技工無意抽中了大獎,但是抽中了大獎的彩標卻是他幫同事代買的。經過思想斗爭,他把大獎送還了同事。作者贊揚了這種誠實、守信的品質。
一、教學目的、要求
1、認識本課的20個生字,學會其中的15個生字。級正確讀寫下面詞語:財富、修理廠、名牌、方式、贈給、擁擠、道德等。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、理解課文內容,學習父親誠實、守信的品質。
4、學習在閱讀提出問題,并討論解決問題的讀書方法。
二、教學重點、難點
重點:理解父親從不愿意把大獎還給同事到最后還給同事的矛盾經過。
中獎不還獎還獎
三、難點:理解父親面臨的道德難題。
四、教學時數:兩課時
五、教學理念
學習貫徹大綱精神,實施素質教育,這是全國各學校教學中所追求的一個立足點。其中有些小學開辦的實驗課題的立早間是自主,意在突出發展的教學指導思想。讓學生根據導學提綱,運用已有的知識和技能進行自學,明確學習重難點,經綱導學,繼續培養學生自學能力的習慣。
六、教學程序
(一、)故事對比,發生質疑,導入新課
在日常生活中,像中彩這種事情已是縷見不鮮了,而大部分的中彩者在中彩時都是同樣的激動不已。因此,可通過生活中常見的中彩事件與本文中的中彩事件作對比,用較通俗的語言簡述二者的差異,突出本文中故事的特別之外。讓學通過對比發生的質疑,進而引入新課。
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