○ 教學(xué)目標(biāo)
了解家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境的一些問題,探究發(fā)生這些環(huán)境問題的原因和危害。
知道人們的行為對環(huán)境造成的影響。
明白維護環(huán)境是每一個人的責(zé)任,初步樹立環(huán)境維護意識。
主動參與力所能和的環(huán)保活動。
通過一系列的實地調(diào)查活動與考慮,豐富同學(xué)的社會生活經(jīng)驗,培養(yǎng)同學(xué)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,激發(fā)同學(xué)熱愛家鄉(xiāng)的情感。
教學(xué)活動示例
活動一 清清家鄉(xiāng)水
●活動目標(biāo):
1、 認識水的重要性。知道水是珍貴的、有限的資源。
2、 關(guān)注家鄉(xiāng)水的現(xiàn)狀。制定考察家鄉(xiāng)水環(huán)境的計劃。
3、 激發(fā)同學(xué)熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。
●教師準(zhǔn)備:制作風(fēng)景對照課件。
●同學(xué)準(zhǔn)備:課前收集有關(guān)水的資料。
●活動時間:二課時
●活動過程:
第一課時
一、 創(chuàng)設(shè)情境,感受水的重要性
1、 觀看課件:世界自然文化遺產(chǎn)——九寨溝的風(fēng)光片和戈壁的大漠風(fēng)沙片。
2、 暢談感受。
3、 小結(jié):是呀,水是生命之源!我們的世界有山有水,有花有草才有活力。水給我們營造了一個多么美麗的自然環(huán)境!
二、 水知識大比拼
師:同學(xué)們在課前查找了有關(guān)水的資料,現(xiàn)在把你了解到的與大家交流一下。
1、 組織交流。
2、 小結(jié):經(jīng)過剛才的交流,相信你們對水有了更多的了解。
三、 討論、交流:假如沒有了水……
1、引導(dǎo)同學(xué)從生活感知:在你的生活中,遇到過停水現(xiàn)象沒有?假
如停水一天,人們的生活會受什么影響?停水一周、一月、一年……又會怎樣?
2、組織同學(xué)交流。
3、教師小結(jié):同學(xué)們親身體會到了,我們是離不開水的,沒有了水還真不方便。據(jù)有關(guān)資料報道,人假如不喝水,最多一周就會失去珍貴的生命。
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