○ 教學(xué)目標(biāo)

　　了解家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境的一些問題，探究發(fā)生這些環(huán)境問題的原因和危害。

　　知道人們的行為對環(huán)境造成的影響。

　　明白維護環(huán)境是每一個人的責(zé)任，初步樹立環(huán)境維護意識。

　　主動參與力所能和的環(huán)保活動。

　　通過一系列的實地調(diào)查活動與考慮，豐富同學(xué)的社會生活經(jīng)驗，培養(yǎng)同學(xué)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，激發(fā)同學(xué)熱愛家鄉(xiāng)的情感。

教學(xué)活動示例

　　活動一 清清家鄉(xiāng)水

●活動目標(biāo)：

　　1、 認識水的重要性。知道水是珍貴的、有限的資源。

　　2、 關(guān)注家鄉(xiāng)水的現(xiàn)狀。制定考察家鄉(xiāng)水環(huán)境的計劃。

　　3、 激發(fā)同學(xué)熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。

●教師準(zhǔn)備：制作風(fēng)景對照課件。

●同學(xué)準(zhǔn)備：課前收集有關(guān)水的資料。

●活動時間：二課時

●活動過程：

第一課時

一、 創(chuàng)設(shè)情境，感受水的重要性

　　1、 觀看課件：世界自然文化遺產(chǎn)——九寨溝的風(fēng)光片和戈壁的大漠風(fēng)沙片。

　　2、 暢談感受。

　　3、 小結(jié)：是呀，水是生命之源！我們的世界有山有水，有花有草才有活力。水給我們營造了一個多么美麗的自然環(huán)境！

二、 水知識大比拼

　　師：同學(xué)們在課前查找了有關(guān)水的資料，現(xiàn)在把你了解到的與大家交流一下。

　　1、 組織交流。

　　2、 小結(jié)：經(jīng)過剛才的交流，相信你們對水有了更多的了解。

三、 討論、交流：假如沒有了水……

　　1、引導(dǎo)同學(xué)從生活感知：在你的生活中，遇到過停水現(xiàn)象沒有？假

　　如停水一天，人們的生活會受什么影響？停水一周、一月、一年……又會怎樣？

　　2、組織同學(xué)交流。

　　3、教師小結(jié)：同學(xué)們親身體會到了，我們是離不開水的，沒有了水還真不方便。據(jù)有關(guān)資料報道，人假如不喝水，最多一周就會失去珍貴的生命。