一、學習目標

　　1、背誦全文，掌握基本文言知識（字詞句式）；

　　2、理解荀子“勸學”觀點，分析文章議論風格。

二、背景資料

　　1、《史記·孟子荀卿列傳》：當是之時，秦用商君，富國強兵；楚、魏用吳起，戰勝弱敵；齊威王、宣王用孫子、田忌之徒，而諸侯東面朝齊。天下方務于合從連衡，以攻伐為賢。

　　2、《四庫全書簡明目錄》：（荀）況亦孔氏之支流，其書大旨在勸學，而其學主于修禮，徒以恐人恃質而廢學，故激為性惡之說。

三、預習練習

　　1、課文中有五個通假字，請依次寫出并加以解釋。

　　見課文注釋。

　　2、嘗試翻譯下列短句，尤其注意加點字詞的翻譯。

　　君子博學而日參省乎己：

　　假舟楫者，非能水也，而絕江河：

　　上食埃土，下飲黃泉，用心一也：

　　3、嘗試翻譯下列短句，注意翻譯前后語序的變化。

　　青，取之于藍而青于藍：

　　蚓無爪牙之利，筋骨之強：

四、質疑討論

　　1、“勸學”二字是什么意思？

　　勉勵士人堅持學習

　　2、結合課文思考：荀子所“勸”之學是什么樣的“學”？

　　君子之學：通過學習獲得知識加強道德修養

　　3、作者用以闡明觀點的方法有哪些特色？請舉例說明。

　　比喻論證與對比論證

五、遷移創新

　　1、下列加點字讀音沒有錯誤的一項是 （ ）選A

　　A、木直中繩（zhng） 槁暴 (pù) 參省(xǐng) 須臾(yú)

　　B、跂而望(qì) 輿馬(yú) 舟楫(jí) 蛟龍(jiǎo)

　　C、跬步(guǐ) 騏驥(jì) 駑馬(nú) 鍥而不舍(qì)

　　D、金石可鏤(lu) 爪牙（zhǎo） 埃土(ái) 用心躁也(zào)