[教學(xué)目標(biāo) ]

　　1. 理清文章思路，概括大意。

　　2. 認(rèn)真理解文中語(yǔ)句的含義，并深入探究。

　　3. 提高學(xué)生對(duì)人生的認(rèn)識(shí)，討論我們應(yīng)該追求怎樣的人生境界。

　　4. 品味隨筆的寫作特點(diǎn)。

[教學(xué)重點(diǎn)]

　　探究語(yǔ)句的含義。

[教學(xué)難點(diǎn) ]

　　四種境界的認(rèn)識(shí)。

[教學(xué)方法]

　　品讀法

[課時(shí)安排]

　　1課時(shí)

[教學(xué)過(guò)程 ]

　　第 一 課 時(shí)

　　一.教學(xué)導(dǎo)入 ：

　　同學(xué)們，不同的人有不同的人生追求，那么，作為一個(gè)生活在新年時(shí)代的中學(xué)生，我們又該追求怎樣的人生呢?讓我們先來(lái)看看哲學(xué)和哲學(xué)家對(duì)人生的看法。

　　二.作者介紹：

　　馮友蘭(1895-1990)，哲學(xué)家、哲學(xué)史家。字芝生。河南唐河人。1915年入北京大學(xué)文科中國(guó)哲學(xué)門，1919年赴美留學(xué)，獲哲學(xué)博士學(xué)位，回國(guó)后任中州大學(xué)、中山大學(xué)、燕京大學(xué)、清華大學(xué)哲學(xué)教授。抗戰(zhàn)期間，任西南聯(lián)合大學(xué)哲學(xué)系教授兼文學(xué)院院長(zhǎng)。1947年任清華大學(xué)校務(wù)會(huì)議主席。1952年任北京大學(xué)哲學(xué)系教授，中科院哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)部委員，第二至四屆全國(guó)政協(xié)委員，第六、七屆全國(guó)政協(xié)常委。30年代初出版兩卷本《中國(guó)哲學(xué)史》，把中國(guó)哲學(xué)史分為子學(xué)時(shí)代和經(jīng)學(xué)時(shí)代，肯定了傳統(tǒng)儒家的價(jià)值。40年代寫《新理學(xué)》《新事論》《新世訓(xùn)》《新原人》《新原道》《新知言》，以程朱理學(xué)結(jié)合新實(shí)在論，構(gòu)建其新理學(xué)體系。建國(guó)后著有《中國(guó)哲學(xué)史新編》等，論著編為《三松堂全集》。

　　三.預(yù)習(xí)檢測(cè)：

　　1. 選詞填空：

　　①不同的人可能做相同的事，但是各人的覺解 不同，所做的事對(duì)于他們也就各有不同的意義。