【教學(xué)目標(biāo)】
1、引導(dǎo)學(xué)生把握行文思路,理解作者對(duì)生命過(guò)程和本質(zhì)的認(rèn)識(shí);
2、培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)朗讀,品味探究散文意蘊(yùn)的能力;
3、培養(yǎng)學(xué)生的生命意識(shí),引導(dǎo)其建立正確的生命觀和價(jià)值觀。
【教學(xué)重點(diǎn)】
引導(dǎo)學(xué)生多讀多品多悟,把握作品內(nèi)涵和行文風(fēng)格。
【課時(shí)安排】
1課時(shí)。
【課前準(zhǔn)備】
預(yù)習(xí)課文,掃清字詞障礙,搜集作品有關(guān)資料。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導(dǎo)入
生命是大自然的奇跡。描寫生命,謳歌生命,是文學(xué)永恒的主題。我們?cè)?jīng)在《生命生命》一文里,感受過(guò)生命的偉大與堅(jiān)強(qiáng),可愛(ài)與美好。生命是什么呢?在現(xiàn)代女作家冰心的筆下,生命是奔騰不息的一江春水,是頑強(qiáng)生長(zhǎng)的一棵小樹(shù),讓我們隨作者一道去感受生命的流動(dòng)與生長(zhǎng)吧。
二、整體感知
1、教師配樂(lè)范讀課文,學(xué)生用心感悟。
2、學(xué)生自由地有感情地朗讀課文,并在此基礎(chǔ)上理清行文思路。
我不敢說(shuō)生命是什么,我只能說(shuō)生命像什么。(總起)
生命像東流的一江春水生命又像一棵小樹(shù)(分寫)
宇宙是一個(gè)大生命快樂(lè)固然興奮,苦痛又何嘗不美麗?(總收)
3、交流感受,談?wù)勛髡邔?duì)生命的本質(zhì)有怎樣的認(rèn)識(shí)。
預(yù)期成果:生命像一江春水那樣?xùn)|流入海,像一棵小樹(shù)長(zhǎng)大而后又葉落歸根,生命的過(guò)程中有快樂(lè),也有苦痛,無(wú)論怎樣,都要快樂(lè)勇敢地面對(duì)。
三、品味探究
1、教師提出討論話題:作者在文章的開(kāi)篇就說(shuō)我不敢說(shuō)生命是什么,我只能說(shuō)生命像什么,那么,生命到底像什么呢?生命與一江春水有哪些相似,與小樹(shù)的生長(zhǎng)又有哪些相似?作者把生命比作一江春水和一棵小樹(shù),意在表明什么?
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