一、名言導入，揭示課題

　?。薄⑼瑢W們知道孟子嗎？（相傳，孟子的母親十分賢惠，辛勞地撫養他長大成人，為了給孟子創造一個好的鄰里環境，孟母曾三遷其家，最后找到一個讀書人作鄰居，使孟子終成大器，成為我國古代一位著名的思想家。）

　?。病ⅲǔ鍪荆豪衔崂希约叭酥?；幼吾幼，以及人之幼。──孟子）這句名言是孟子說的，誰能讀一讀？（指名讀通順）

　　孟子的這句話講的是：要孝敬自家的老人，也要同樣地對待別的老人；愛自己的小孩，也要同樣地愛護別的孩子。尊老愛幼，這是我們中華民族的傳統美德，讓我們再讀這句話。（齊讀）

　?。?、今天我們來學習的課文里，有兩個故事，能具體地詮釋這句話，課題就是（板書課題，齊讀課題）

二、初讀課文，整體感知

　?。?、能說說這個成語的意思嗎？（遇事設身處地地替他人著想，能換位思考）

　?。?、請大家讀課文，放開聲音讀，大聲地讀，一邊讀，一邊用心感受。讀完以后，告訴老師和同學你知道了什么？

　　（自由讀課文，教師巡視）

　?。场⑼瑢W們讀得非常投入，說明我們這個班有非常好的讀書習慣。來！說說讀了一遍課文后，你知道了什么？

　　例如：我知道了一位阿姨幫助我的奶奶推門的事。

　　例如：母親打針，護士扎了好幾針才扎準，母親沒有責備護士。

　　最后一段重點段（出示：是啊，如果我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。）讀。

三、感悟課文，品味語言

　?。?、將心比心是非常令人感動的事。同學們只讀了一遍課文，就知道了這么多，真不簡單。但是學課文不深入到字里行間，我們就無法理解課文的內在精神。咱們還要深入到課文的字里行間。請大家再讀課文，一邊讀一邊琢磨體會，看看課文中哪些句子使你非常感動，用_______劃出，并說說自己的感受。