一、默讀全文，感悟夢境

　?。薄⒛x全文，從哪個自然段看出是一場“夢”？

　?。病⒌聣粢娏耸裁矗?/p>

　?。场⑿〗M交流朗讀體會。

　　二、看圖讀文，感悟“夢”的奇

　?。?、隨連環(huán)畫逐段讀文，想想課文中說的事，哪些與現(xiàn)實不一樣。

　?。?、同桌交流讀書體會。

　　三、讀文排序，看圖識字

　?。?、出示課文連環(huán)畫，讓學(xué)生自讀全文后按順序排列。

　?。?、對應(yīng)圖貼出相應(yīng)的生字卡。

　?。?、小組交流識字經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)識字方法:

　　⑴自己拼讀字卡。

　?、普页鲆呀?jīng)認識的生字，和同學(xué)交流認識的途徑。

　　⑶找出難認的字，和同學(xué)一起討論用什么辦法記住。

　?、刃〗M匯報識字方法。

　　四、感悟?qū)嵺`

　　１、朗讀全文，說說從阿德的夢中，自己想到了什么。

　?。?、說說你心中的未來世界是什么樣的。

　?。?、用圖畫畫出你心中的“夢”。