一、默讀全文,感悟夢境
?。薄⒛x全文,從哪個自然段看出是一場“夢”?
?。病⒌聣粢娏耸裁矗?/p>
?。场⑿〗M交流朗讀體會。
二、看圖讀文,感悟“夢”的奇
?。?、隨連環(huán)畫逐段讀文,想想課文中說的事,哪些與現(xiàn)實不一樣。
?。?、同桌交流讀書體會。
三、讀文排序,看圖識字
?。?、出示課文連環(huán)畫,讓學(xué)生自讀全文后按順序排列。
?。?、對應(yīng)圖貼出相應(yīng)的生字卡。
?。?、小組交流識字經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)識字方法:
⑴自己拼讀字卡。
?、普页鲆呀?jīng)認識的生字,和同學(xué)交流認識的途徑。
⑶找出難認的字,和同學(xué)一起討論用什么辦法記住。
?、刃〗M匯報識字方法。
四、感悟?qū)嵺`
1、朗讀全文,說說從阿德的夢中,自己想到了什么。
?。?、說說你心中的未來世界是什么樣的。
?。?、用圖畫畫出你心中的“夢”。
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