教學(xué)目標(biāo)

　　通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，懂得個(gè)人的生活離不開(kāi)社會(huì)，離不開(kāi)周圍的環(huán)境；懂得社會(huì)環(huán)境對(duì)個(gè)人也有影響，而且有好壞之分；教育學(xué)生利用優(yōu)離的社會(huì)環(huán)境，客觀地、發(fā)展地認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)自己承擔(dān)的角色，正確地看待自己，使自己成為受社會(huì)和別人歡迎的人。

具體要求

1．知識(shí)方面

　　（1）我們每個(gè)人都是在社會(huì)中生活，個(gè)人是社會(huì)的成員。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解到，社會(huì)一個(gè)群眾組織，是人們生活的共同體；理解人們的衣、食、住、行和文化、娛樂(lè)等各方面都離不開(kāi)社會(huì)。

　　（2）識(shí)記社會(huì)環(huán)境對(duì)個(gè)人的影響有積極和消極兩個(gè)方面，要學(xué)會(huì)正確地對(duì)待社會(huì)影響。

　　（3）通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，善于認(rèn)識(shí)自己，一方面要用全面地看問(wèn)題的方法看待自己；另一方面要用發(fā)展地看問(wèn)題的方法看待自己。初步學(xué)會(huì)自我認(rèn)識(shí)的方法。

　　（4）通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，個(gè)人和社會(huì)緊緊相連。正確地看待自己，做有益于社會(huì)的人。

2．能力方面

　　（1）通過(guò)個(gè)人是社會(huì)的成員的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生從個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系上正確看待自己的能力。

　　（2）通過(guò)對(duì)什么是社會(huì)以社會(huì)環(huán)境對(duì)個(gè)人的影響的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象的識(shí)別能力和分析能力，初步學(xué)會(huì)利用積極的社會(huì)影響，凈化心靈，進(jìn)步向上，抵御和抵制不良影響。

　　（3）通過(guò)善于認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的比較能力和一些正確認(rèn)識(shí)自己的基本分析方法。

3．覺(jué)悟方面

　　（1）通過(guò)個(gè)人是社會(huì)的成員的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，個(gè)人與社會(huì)緊密相連，人與人之間要互相關(guān)心、團(tuán)結(jié)協(xié)作。

　　（2）通過(guò)社會(huì)環(huán)境對(duì)個(gè)人的影響的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生提高對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)水平，學(xué)會(huì)分清社會(huì)影響的好壞，提高自己的道德水平。不學(xué)、不做對(duì)社會(huì)、對(duì)他人、對(duì)自己有害的事情，做合格的接班人。

　　（3）通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，社會(huì)主義祖國(guó)為我們個(gè)人的成長(zhǎng)提供了良好的條件，我們要爭(zhēng)取做有益于社會(huì)的人，為社會(huì)和他人做貢獻(xiàn)。