第六單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)
教材分析:
這是一組介紹有關(guān)科學(xué)知識(shí)的文章,有寫人類對(duì)宇宙奧秘探索的《太陽》《月球之謎》。有展示現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展給人們生活帶來便利的《我家跨上了信息高速路 》、《果園機(jī)器人》。每篇文章在寫法上各有特色,《太陽》是采用舉例子、打比方等多種說明方法來介紹太陽的知識(shí)。《月球之謎》則緊扣謎字把與月球相關(guān)的不解之謎講出來。《我家跨上了信息高速路 》介紹相關(guān)互聯(lián)網(wǎng)的知識(shí)。這組課文可以讓學(xué)生獲得相關(guān)的知識(shí),同時(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣。
學(xué)生分析:
對(duì)于三年級(jí)下學(xué)期的學(xué)生來說,這一組課文中的《我家跨上了信息高速路 》對(duì)于有的學(xué)生用過過電腦上過網(wǎng),學(xué)起來比較容易理解,而且很感興趣。對(duì)《太陽》、《月球之謎》、《果園機(jī)器人》這三篇學(xué)起來有一定的難度。雖然用列舉數(shù)字、打比方等說明方法,但由于學(xué)生經(jīng)歷體驗(yàn)不太深刻,理解起來有些困難。可是由于現(xiàn)在信息量很多,到課外書、網(wǎng)上查找資料來理解課文。神奇宇宙、太空探險(xiǎn)。我國楊利偉到太空,也會(huì)激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣。
整體教學(xué)設(shè)想:
與生活鏈接。通過搜集和網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的資料,上網(wǎng)查閱與太陽有關(guān)資料,搜集閱讀與太陽、月亮有關(guān)故事、詩句,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與熱情。
創(chuàng)設(shè)情境。反復(fù)朗讀課文,理解課文。讓學(xué)生感覺到宇宙的奧秘。
通過師生共同查找資料,發(fā)揮學(xué)生的想象力,激起學(xué)生探索的愿望。
鑒于本組課文的特點(diǎn),運(yùn)用自主合作探究的學(xué)習(xí)方式學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
單元教學(xué)目標(biāo):
1、會(huì)認(rèn)、寫本單元元的所要求的生字,正確讀寫本單元的詞語。
2、正確、流利有感情地朗讀課文,積累相關(guān)的詞句。
3、理解本單元的課文,通過本組課文的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生就掌握的材料提出問題的能力,使學(xué)生獲得相關(guān)的科學(xué)知識(shí),激發(fā)學(xué)生對(duì)自然科學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的想象力。
4、初步學(xué)習(xí)閱讀說明文,體會(huì)說明事物的一些方法。
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