教學(xué)要求：

　　1．激發(fā)學(xué)生熱愛祖國，憎恨帝國主義的思想感情。

　　2．理解課文內(nèi)容，深入體會(huì)“別了，我愛的中國，我全心愛著的中國。”一句三次出現(xiàn)，分別表述了怎樣的思想感情。

　　3．理解含義深刻的句子。

　　4．學(xué)會(huì)本課生字；培養(yǎng)有感情地朗讀課文的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

　　深入體會(huì)“別了，我愛的中國，我全心愛著的中國。”一句三次出現(xiàn)時(shí)分別表述了怎樣的思想感情。

教學(xué)難點(diǎn)：

　　1．同教學(xué)重點(diǎn)。

　　2．理解含義深刻的句子：我這樣不負(fù)責(zé)任地離開中國，真是一個(gè)罪人。

教學(xué)準(zhǔn)備：

　　幻燈片。

第一課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

　　初讀課文，了解課文內(nèi)容，自學(xué)生字。給課文劃分段落，并講讀第一段。

教學(xué)過程：

一、板書課題，導(dǎo)入新課。

　　1．同學(xué)們，從課文題目看，你知道了什么？你還想知道什么？

　　2．簡(jiǎn)介時(shí)代背景：這篇課文的作者是一位著名作家，他叫鄭振鐸。文章寫于1927年，距離現(xiàn)在已經(jīng)69年了。當(dāng)時(shí)的中國，正遭受著帝國主義列強(qiáng)的侵略，國黨反動(dòng)派不但不與帝國主義進(jìn)行斗爭(zhēng)，反而互相勾結(jié)，大肆屠殺革命者，我們的祖國處于苦難之中，處于民族存亡的危難時(shí)刻。這時(shí)的鄭振鐸是一個(gè)熱血的愛國青年，就在他離開祖國的時(shí)候，寫下了這篇感人肺腑的文章——《別了，我愛的中國》。

二、自讀課文，初步感知。

　　自學(xué)課文，要求：

　　1．出聲地讀課文，自學(xué)生字，然后再出聲讀一遍課文。

　　2．想一想，剛才老師從題目中提出的問題，自己是否能通過讀書解決。