教學目標

　　知識與能力目標

　　1．了解法布爾和他的《昆蟲記》。

　　2. 通過速讀，抓住事物的特征，概括文章的主要內(nèi)容。

　　過程與方法目標

　　1．通過整體感知、合作交流等方式學習本文抓住特征說明事物的方法。

　　2．通過品味、鑒賞的方式體會生動說明的特點。

　　情感、態(tài)度與價值觀目標

　　感受作者對生命的尊重與熱愛，激發(fā)學生探索科學奧秘的興趣。

　　教學重點

　　1、學習作者抓住事物特征生動說明的方法。

　　2、體味擬人手法的表達效果及本文傳神的語言。

　　教學難點

　　1、學習作者抓住事物特征生動說明的方法。

　　2、體味擬人手法的表達效果及本文傳神的語言。

　　教學方法

　　1．速讀法。《綠色蟈蟈》是一篇觀察隨筆，也是一篇優(yōu)美的散文，文章科學精神與人文精神高度結(jié)合，描寫生動，妙趣橫生，是訓練學生速讀課文能力的一篇很好的素材。

　　2．研討點撥法。本文是一篇妙趣橫生的小品文，因其內(nèi)容的生動有趣，課堂教學應(yīng)充分調(diào)動學生自由探究的積極性，為深層把握文意提供廣闊的活動空間。教師適當點撥、歸結(jié)，如文章突出的寫作特色。

　　教學準備

　　多媒體PPT課件、投影儀

　　課時安排

　　1課時

　　教學過程

　　［教學要點］

　　快速閱讀，理解課文內(nèi)容并用簡潔的語言概括要點。鑒賞文章生動傳神的語言特點。

　　［教學步驟］

　　一、導(dǎo)入

　　猜謎語：

　　大姐天天逛花園，二姐做飯香又甜。三姐織布到天明，小妹彈琴夜黑天。