教材簡析：

　　爸媽的雙手能工作，姥姥的雙手會做飯，蘭蘭也有一雙手，能畫畫，能寫字，能給爸爸拿拖鞋，能給媽媽洗手絹，能給姥姥撓癢癢，肯定還能做別的許許多多的尊敬長輩、體貼父母的事情。這就是全家人喜歡蘭蘭那雙胖乎乎的小手的原因。課文小中見大，通過一張畫巧妙地夸獎了蘭蘭從小愛勞動、關(guān)心長輩的美好品德。整篇課文充滿了家庭的溫馨情感，內(nèi)容和語言都貼近兒童生活實際，對學(xué)生有很好的啟發(fā)和教育作用。

　　本課教學(xué)的重點是認字和朗讀課文。要讓學(xué)生自讀、自悟，懂得文中蘊含的道理。

教學(xué)目標：

　　1.認識本課要求認識的前10個生字。

　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3.養(yǎng)成熱愛勞動、尊敬長輩的美德，有幫助長輩做事的愿望和行動。

教學(xué)重點：

　　識字、讀文（讀好帶“！”的句子）

教學(xué)難點：

　　1.知道全家人為什么喜歡蘭蘭畫的那幅畫。

　　2.讀好帶“！”的句子。

教學(xué)準備：

　　小黑板、教學(xué)掛圖

教學(xué)過程：

　　一、活動激趣，揭示課題

　　1.看手：請小朋友們伸出自己的小手，選手。

　?。?畫手：請學(xué)生上臺，把手壓在黑板上用粉筆畫出輪廓。

　?。?夸手：說說自己的小手能做什么，夸夸自己的小手。

　　過渡：今天，咱們就來學(xué)習(xí)一篇和手有關(guān)的課文，題目叫做：胖乎乎的小手。請看老師板書課題。

　　齊讀課題→學(xué)習(xí)生字“胖”（鼓勵自主識字）→說ABB式詞語

　　二、看圖說話，了解大意

　　1.看插圖，說說圖上有誰？他們在干些什么？