篇一：

　　爬行動物是第一批擺脫對水的依賴，真正適應(yīng)陸地的變溫脊椎動物，具有適應(yīng)陸生生活的結(jié)構(gòu)特征，他們的生殖發(fā)育都在陸地上，并具備了在陸地上生活的有利條件。教材對該部分內(nèi)容的處理是以蜥蜴為例，著重從生物與環(huán)境的關(guān)系來反映爬行動物的生殖和發(fā)育過程和特點。有關(guān)爬行動物的生殖與生活環(huán)境的關(guān)系通過播放視頻和帶領(lǐng)同學們分析來獲得總結(jié)，從而使學生培養(yǎng)保護環(huán)境和關(guān)注環(huán)境變化的意識。

篇二：

　　爬行動物是第一批擺脫對水的依賴，真正適應(yīng)陸地的變溫脊椎動物，具有適應(yīng)陸生生活的結(jié)構(gòu)特征，他們的生殖發(fā)育都在陸地上，并具備了在陸地上生活的有利條件。教材對該部分內(nèi)容的處理是以蜥蜴為例，著重從生物與環(huán)境的關(guān)系來反映爬行動物的生殖和發(fā)育過程和特點。有關(guān)爬行動物的生殖與生活環(huán)境的關(guān)系通過播放視頻和帶領(lǐng)同學們分析來獲得總結(jié)，從而使學生培養(yǎng)保護環(huán)境和關(guān)注環(huán)境變化的意識。

篇三：

　　教學目標

　　知識目標：

　　1、認識青蛙和蜥蜴的結(jié)構(gòu)和功能。

　　2、掌握兩棲動物及爬行動物的主要特征

　　能力目標：

　　通過觀察圖片,培養(yǎng)學生的觀察力與注意力以及分析綜合能力。

　　情感態(tài)度與價值觀：

　　1、 通過觀看圖片,培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感。

　　通過對兩棲動物及爬行動物的學習,培養(yǎng)學生保護野生動物、保護環(huán)境的習慣。 教學重點：

　　兩棲動物和爬行動物的主要特征

　　教學難點：

　　1、青蛙的觀察實驗

　　2、為什么爬行動物是真正的陸生脊椎動物

　　教學流程