教學目標

　　1、能正確數(shù)出學過的字的筆畫數(shù)，并按筆畫數(shù)填寫。

　　2、復習鞏固學過的字。逐漸養(yǎng)成正確使用量詞的語言習慣。

　　3、正確、流利地朗讀、背誦兒歌，知道看太陽，辨別方向的方法。

教學重、難點

　　能正確使用量詞。

教具準備

　　掛圖、紙做大轉盤，詞語卡片、字卡、學生準備彩色筆。

課時安排

　　2課時

第一課時

　　一、教學目標：能正確數(shù)出學過的字的筆畫數(shù)，并按筆畫數(shù)填寫。

　　二、教學重點：能正確使用量詞。

　　三、教學難點：能正確使用量詞。

　　四、教學過程：

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　　1、出示“子、頭、長、出、飛、火”，并把花瓶、紅花貼在黑板上。

　?。?）集體認讀。指學生說說：題目要我們干什么？（2）齊讀：“我會讀”。

　　2、學生填寫后，交流填寫方法。

　　（二）、看看讀讀

　　1、出示插圖。

　　2、觀察圖畫，說說圖意或編一個小故事。（學生自由發(fā)言）

　　3、讀詞。（根據(jù)學生發(fā)言，隨機出現(xiàn)文字：白云、木船、小河、小狗、鴨子、野花）

　　（1）齊讀。

　?。?）自讀：一只小狗、一條小河、一朵白云、兩只鴨子、一條木船、幾朵野花。

　?。?）對口令。

　　4、小組討論：把圖中的事物連起來說一說，比比哪組說得好。

　?。?）小組討論。（2）匯報交流。

　?。ㄈ?、鞏固練習：說一說

　　一（）畫

　　一（）水

　　幾（）小雞

　　一（）陽光

　　一（）手

　　幾（）房子

　　幾（）魚

　　幾（）星星

　?。ㄋ模?、擴展練習

　　一年級上冊語文園地三教學設計教案

　　出示“讀讀背背”中的插圖或看文中的插圖，用上數(shù)量詞表示圖中的事物。

　　五、作業(yè)布置：回家用一（

　?。?/p>

　　）口頭造句。

　　六、板書設計：子、頭、長、出、飛、火

　　七、課后反思：