【教育目標】
1、在互動的語言環境中,能簡要講述一些動物的樣子和生活習性,感受動物世界的奇妙。能把自己與動物之間發生過的有趣的事說清楚。培養學生合作交際能力。
?。病⒃谇榫持懈惺艿浇涣鳌⒑献鞯臉啡?。激發學生表達的自信。在交流中分享動物給人們帶來的歡樂。
【教學重點】
感受動物世界的奇妙,能簡要講述一些動物的樣子和生活習性。能把自己與動物之間發生的趣事說清楚,培養學生合作交際能力。
【教學重點】
能簡要講述一些動物的樣子和生活習性。
【課前準備】
學生:
通過觀察、上網、閱讀等方式了解動物的奇妙。可針對一種動物進行全面的了解,做好頭飾。
教師:
1、多媒體課件。
?。?、袋鼠頭飾。
【教學過程】
一、揭示課題
1、今天,老師想跟大家聊聊朋友。前不久,我認識了一群新朋友,他們聽說今天我們要在這里上課,也想來看看。我就跟他們說那得問問我的學生同不同意。如果你們同意的話朝老師笑一笑。
你們看,他們來了?。úシ耪n件)
?。?、你們覺得我的朋友怎么樣?
?。?、聽:我的動物朋友還有話跟你們說。(課件)
二、示范交朋友
1、師:動物世界里的動物可多啦!你們瞧,我們這里快變成動物王國了。我們可得趁這個機會多交幾個新朋友!
師:你好,我是袋鼠媽媽,你是誰?
生:我是
師:我能和你交個朋友嗎?
生:
師:那我們握個手吧!小動物們我是怎么交到朋友的?
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