【教育目標】

　　１、在互動的語言環境中，能簡要講述一些動物的樣子和生活習性，感受動物世界的奇妙。能把自己與動物之間發生過的有趣的事說清楚。培養學生合作交際能力。

　?。病⒃谇榫持懈惺艿浇涣鳌⒑献鞯臉啡?。激發學生表達的自信。在交流中分享動物給人們帶來的歡樂。

【教學重點】

　　感受動物世界的奇妙，能簡要講述一些動物的樣子和生活習性。能把自己與動物之間發生的趣事說清楚，培養學生合作交際能力。

【教學重點】

　　能簡要講述一些動物的樣子和生活習性。

【課前準備】

　　學生：

　　通過觀察、上網、閱讀等方式了解動物的奇妙。可針對一種動物進行全面的了解，做好頭飾。

　　教師：

　　１、多媒體課件。

　?。?、袋鼠頭飾。

【教學過程】

　　一、揭示課題

　　１、今天，老師想跟大家聊聊朋友。前不久，我認識了一群新朋友，他們聽說今天我們要在這里上課，也想來看看。我就跟他們說那得問問我的學生同不同意。如果你們同意的話朝老師笑一笑。

　　你們看，他們來了?。úシ耪n件）

　?。?、你們覺得我的朋友怎么樣？

　?。?、聽：我的動物朋友還有話跟你們說。（課件）

　　二、示范交朋友

　　１、師：動物世界里的動物可多啦！你們瞧，我們這里快變成動物王國了。我們可得趁這個機會多交幾個新朋友！

　　師：你好，我是袋鼠媽媽，你是誰？

　　生：我是

　　師：我能和你交個朋友嗎？

　　生：

　　師：那我們握個手吧！小動物們我是怎么交到朋友的？