教學目標
1.通過理解課文,了解舊俄沙皇統治下窮苦孩子的悲慘生活,激發學生痛恨不合理的社會制度,珍惜今天幸福生活的思想感情。
2.通過學習凡卡寫信的內容以及他的神態、動作、聯想,來了解他的內心。
3.學習本課生字、新詞。
4.有感情地朗讀課文。
教學重點、難點
1.理解凡卡寫的信的內容,了解凡卡遭受的苦難。
2.理解寫信過程中凡卡的聯想和文章結尾的含義。
教學時間
三課時
教學設計
第一課時
一、教學目標
1、初讀課文,了解課文內容。
2、學習生字、新詞。
3、以信為線索,給課文分段。
二、教學重點、難點
1、初步了解課文內容。
2、給課文分段,了解課文各段的主要內容。
三、教學過程
?。ㄒ唬胄抡n。
?。ǘ┳詫W課文。
1.自學生字、新詞。
?。ㄗ约海Y合上下文理解詞義。)
2.弄清小說中人物之間的關系,人物名字要讀順口。
3.思考下列問題,初步了解課文內容。
?。?)凡卡是怎樣的孩子?他的身世怎樣?
?。?)小說寫了一件什么事?這件事發生在什么時候?
(3)凡卡給爺爺的信主要寫些什么?
?。ㄈz查自學情況。
1.指名讀生字、新詞,要讀準字音。
2.人物身份及部分詞語解釋。
3.指名逐節試讀課文,要求讀得正確流利。
4.分小組討論思考題。
?。ㄋ模┙o課文分段。
1.課文是按什么順序寫的?(寫信之前、寫信過程、寫信之后。)
2.按照這個順序將課文分為三段。(第1段:從開頭到把那張紙鋪在講臺上。第2段:從親愛的爺爺康司坦丁·瑪卡里奇到康司坦丁·瑪卡里奇。第3段:從他很滿意到課文結束。)
?。ㄎ澹┳鳂I。
1.抄寫詞語。(課內完成)
2.仔細閱讀課文中信的部分,想想信中寫了哪些內容。
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