教學目標
1、正確讀記殷勤、失業、窘相、厚實、苗頭、輕視、徒然、艱苦、軟綿綿、牛毛細雨、結結巴巴、大病新愈等詞語。
2、進一步體會運用外貌描寫刻畫人物的方法,感受魯迅關懷進步青年的高尚品格。
教學重點
體會運用外貌描寫刻畫人物的方法。
感受魯迅關懷進步青年的高尚品格。
教學準備:學生課前查找有關作者阿累,《毀滅》《鐵流》及魯迅的資料,幻燈片.
教學時間:一課時
教學過程:
一:談話引入
1:導語:同學們,你們有過一面之交的朋友嗎?他給你留下的印象是什么?(可以用詞語,也可以用幾句話概括)。售票員阿累和魯迅也是一面之交,但這一面卻讓阿累終生難忘,原因是什么呢?今天,我們就來學習阿累的《一面》。去解開這個謎。(板書課題,齊讀課題)
2:簡介作者及時代背景
同學們,對于這篇文章的作者阿累,你們了解嗎?把你知道的課前搜集的資料與同學們交流一下,好嗎?
(生介紹作者及時代背景)
3;同學們講得真好。今天,就讓我們一起走近與阿累有過一面之交的魯迅吧。對于魯迅,我們以前曾學過有關他的文章,你還記得嗎?你知道他的為人嗎?
(生介紹魯迅并談自己的看法)
師說:(出示魯迅的幻燈片)同學們大多知道他是一個著名的文學家,而對他的為人或許并不了解。其實。魯迅先生是一個愛憎分明,熱愛勞動人民,關心進步青年的民主戰士。他在《〈自嘲〉》詩中寫道:橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。這正是魯迅精神的真實寫照。今天要學習《一面》,相信大家經過一面之后,一定會對魯迅其人有更深的了解。
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