教學目標：

　　1、根據學生實際，閱讀中自主識字若干個。積累詞語創舉沖毀節省

　　堅固美觀美觀雕刻纏繞智慧遺產。

　　2、能運用關聯詞不但而且或既又寫句。

　　3、繼續學習默讀、歸納文章內容的方法。通過對文章內容的歸納，感悟我國古代勞動人民的聰明才智。

教學重點難點：

　　學習歸納文章內容的主要方法。

　　領會趙州橋單孔弧形設計的特點，體會文章所表達的思想感情。

教學準備：

　　收集各種石橋的圖片和文字資料，準備課上交流

教學過程：

一、揭示課題

　　1、師：今天我們一起來認識一座全世界現存的最古老的一座石拱橋。它就是趙州橋。

　　2、板書課題，并出示趙州橋的圖片，請學生說說對橋的初步印象。

　　3、它到底是一座怎樣的橋呢？讓我們學習課文

二、自學課文

1．出示自學要求

　　（1）讀通課文

　　（2）理解詞語

　　（3）思考問題：為了讓別人了解趙州橋，你覺得文中哪些內容是必須介紹的？

2．小組交流

3．大組交流，展示成果。

　　（1）學習生字，理解詞語

　　（2）開火車分節朗讀課文

4．結合課文具體內容，討論：為了解趙州橋，你認為必須介紹的內容。

　　板書：趙州橋在哪里？

　　趙州橋建于什么時候？

　　趙州橋有哪些主要特點？（找出課文中的相應小節）

三、深入學習課文

（一）學習第一節

　　1、齊讀第一節

　　你知道了什么？

　　2、出示圖片理解石拱橋

　　3、概括節意