【教學要求】

　　1、仔細看圖上的內容，想一想像什么，用打比方的句式寫下來。

　　2、熟背八條成語，了解它們的意思。

　　3、照樣子，練寫鋼筆字，在實踐中體會點在字的不同部位的寫法。

　　4、討論你最喜歡或最不喜歡的廣告，并試著為自己喜歡的商品設計廣告。

　　5、學寫毛筆字。學習橫折鉤和橫折提的寫法。

課時安排】三課時

【教學過程】

　　第一課時

　　一、教學第一題：學用字詞句

　　1、審題。

　?。?）學生各自嘗試讀懂題目要求。

　?。?）師生共同討論題目要求。

　?。?）教師講清題目要求。

　　2、指導。

　?。?）在學生明白題目內容的基礎上，各自仔細看圖，想想與它們相似的事物，并畫下來。

　?。?）同桌相互討論，用打比方的句子，把上面的圖意說一說。

　　（3）全班討論、交流，老師指點、評議。

　　3、練習。

　　（1）指名講述。

　　（2）大家評論，對打比方準確、生動的同學給予表揚鼓勵，對講述差的同學給予糾正與幫助。

　　（3）講述之后，讓學生動筆在書上寫下自己的滿意的答案。

　　4、反饋。

　?。?）老師巡視，對個別學生給予及時指導。

　?。?）發現寫得好的，用展示的方式讓大家觀摩學習。

　?。?）找出學過的課文中打比方的句子，讀一讀，進一步體會打比方可以使句子更加生動、具體的好處。

　　二、教學第二題：讀讀背背

　　1、審題。

　　教師幫助學生弄清學習要求。

　　2、指導。

　?。?）學生自由讀八條成語。

　　（2）教師范讀。

　?。?）學生自由讀。

　?。?）理解八條成語的意思。（學生大體說出意思即可，有困難的老師講解）

　　3、練習。

　　（1）學生自由朗讀。

　?。?）同座練習背誦。

　　4、反饋。

　?。?）集體齊背，

　?。?）指名背。