教學要求

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、學會本課的7個生字詞，兩個偏旁。理解由生字組成的詞語。

　　3、初步了解足球運動的起源及發展概況，激發學生的民族自豪感，教育學生從小熱愛運動。

　　重、難點

　　1、學會本課的生字，并能正確、美觀地書寫。

　　2、有感情地朗讀課文。

　　課時劃分

　　兩課時：

　　教學設計：

　　第一課時

　　教學目的：

　　1、能正確、流利地朗讀課文。

　　2、學會本課生字，并能正確、美觀地書寫生字。同時認識2個偏旁部首。

　　教學過程：

　　一、導入

　　1、（出世課文插圖2）圖上的小朋友在干什么？

　　對，今天，我們就來聽聽足球的自我介紹。

　　板書課題，齊讀課題。

　　二、初讀課文

　　1、借助拼音自讀課文。

　　要求：邊讀邊畫小節號、生字詞，把生字字音讀準。

　　2、再讀課文，要求：字字讀準，句句讀通。

　　3、檢查自學效果

　?。?）出示生字詞

　?。?）自己讀讀詞語，哪些生字的字音值得注意？

　?。?）正音：慶、功、皇、門、祝。

　?。?）指名讀、開火車讀、齊讀。

　?。?）把生字詞帶入到課文中，把課文讀正確、流利。

　　4、出示：我出生在/很久很久以前的中國，那個時候/只有皇帝過生日/才用我來慶祝。

　?。?）誰能來讀讀這個句子？你是怎樣停頓的？

　　（2）指導讀句子

　　5、文中還有長句，用老師的方法來讀讀。

　　6、指名分段朗讀課文，師生共議。