【教學(xué)目標】
1.知識和能力目標
?。?)掌握重點文言知識,積累文言詞匯。
?。?)掌握比喻論證的方法
2.過程和方法目標
?。?)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會借助注釋和工具書閱讀淺顯的文言文,理解重點詞句的含義以及初步的研究分析能力,做到古為今用,學(xué)以致用。
?。?)掌握朗讀、背誦的技巧。
3.情感態(tài)度和價值觀目標
通過荀子的勸學(xué),了解學(xué)習(xí)的意義態(tài)度和方法,培養(yǎng)謙虛好學(xué)的風氣和良好的品德。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,從名言名句中得到智慧的啟迪。
【教學(xué)重點】
1.文言實虛詞的意義和用法 。
2.注重本文比喻代議,寓議于喻及從正反兩方面反復(fù)論證的特點,注意提高學(xué)生圍繞中心論點合理論證的能力。
【教學(xué)難點】
理解比喻的含義及其內(nèi)在聯(lián)系。
【學(xué)情分析】
基礎(chǔ)版第五單元主要學(xué)習(xí)古代散文欣賞,學(xué)生通過初中對文言文知識的學(xué)習(xí)和積累,對這一類散文已并不陌生。本課運用了大量的比喻論證和對比論證,這些論證方法對學(xué)生學(xué)習(xí)寫議論文有很大的幫助。
【學(xué)法指導(dǎo)】
學(xué)生在熟讀成誦的基礎(chǔ)上結(jié)合注解理解文意,把握全文的內(nèi)容,并注意學(xué)習(xí)本文的論證方法,著重培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀文言文的能力。
【教學(xué)方法】
誦讀法、串講法、點撥法與討論法相結(jié)合。
【教學(xué)課時】
2課時
第一課時
【課時目標】
1.作者、作品簡介,釋題:
2.正音,找出通假字;
3.結(jié)合議論文的三要素,對課文進行整體感知,并讓學(xué)生找出文中采用了論證方法。
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