復(fù)習(xí)教案

　　第一課時

　　復(fù)習(xí)目標(biāo)：

　　1、 復(fù)習(xí)掌握第一、二單元的生字生詞，能用“康復(fù)”、“意外”等詞造句。

　　2、 重點(diǎn)了解背誦情況，要求能背誦第一課、第三課和第七課，并能默寫重點(diǎn)段落。

　　3、 加強(qiáng)閱讀理解，提高閱讀分析能力。

　　4、 能把句子補(bǔ)充完整，能修改病句。

　　復(fù)習(xí)內(nèi)容：

　　一、聽寫詞語。

　　1、 聽寫詞語：

　　蜿蜒 民族 駕駛 譜寫 奴隸 曲折 不朽 島嶼 海域

　　寶庫 水天相連 星羅棋布 連綿起伏 詢問 固定 頓時

　　傳遞 快慰 哀傷 飄飄悠悠

　　2、 同桌互批

　　3、 提出易錯字，師生共同修改，加深印象。

　　4、 齊讀。

　　二、能用“康復(fù)”、“意外”造句。

　　1、 出示詞語。

　　2、 指名說說這兩個詞的意思。

　　3、 明確要求：用這兩個詞語造句時，分別將這兩個詞用于句子的中間和最后。

　　4、 指名交流。

　　5、 師生評價。

　　三、把句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)。

　　1、六一聯(lián)歡會開始了，我仿佛（ ）。

　　2、（ ），我很自豪。

　　3、中國載人航天飛船試飛成功的消息像（ ）。

　　指名交流，師總結(jié)。

　　四、修改病句。

　　1、 出示句子。

　　（1） 我撿起了地上的。

　　（2） 吸引住了我的目光。

　　（3） 小明從小就養(yǎng)成了講文明。

　　（4） 今天到公園去賞花。

　　2、 指名上黑板修改。

　　3、 共同批改。

　　4、 說說這個什么病句，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)正確的修改符號。

　　5、 齊讀正確的句子。