教材簡析

　　《車的世界》是義務教育課程標準實驗教科書語文（北師大版）一年級下冊第9單元的一篇課文，主要內容是教會學生認識交通工具的一類——各種車輛，大致了解它們的功用，并對學生進行交通安全和文明乘車的教育。

學生分析

　　這些學生從小就生活在現代化的大都市，他們對車并不陌生，而且有相當一部分學生對車非常感興趣，平時還積累了許多關于車的資料和信息，全班48名學生，有至少三分之一的家庭擁有私家車。而且，他們在幼兒時期就通過“看圖識字識物”認識了一些相關漢字。

設計理念

　　根據學生身心發展和語文教學發展規律，也為了充分發揮師生雙方的主動性和創造性，在教學設計中，我注重鼓勵學生課前收集資料，互相交流，從而達到知識共享，共同進步。根據語文學科綜合性和實踐性的特點，又恰逢西安市教委、團市委、少工委、市公安局等部門聯合開展“爭做文明小公民”活動（此活動的目的就是從小樹立交通安全意識），針對目前交通意識淡薄的情況，讓學生收集各類交通標志和交通規則，鼓勵他們走出校園接觸社會開展實踐活動。同時與當地交警取得聯系，讓學生給市民寫一份“倡議書”，使他們從中受到熏陶和感染。

教學目標

　　1．會寫8個生字，認識19個生字；并學會在生活中識字，培養識字的興趣和方法，提高識字能力。

　　2．認識生活中的各種車輛，熟悉他們的用途和特點。

　　3．通過生活經驗和實踐活動，對學生進行交通安全和文明乘車教育。

教學流程

　　一、導課激趣。

　　師：外面的世界很精彩，讓我們走出校園，走出家門，到外面去看一看。

　　（老師放幾種錄音，猜一猜這是什么聲音？學生拿出提前準備好的謎語，全班交流。如：“無事我常住醫院，等事來了跑在先，來回奔波為救人，救死扶傷為病人。”）

　　【猜謎語不僅有助于提高學生的興趣，而且還能讓學生大致了解車的功用。】