篇一：新課標(biāo)人教版九年級(jí)物理《電能、電功》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)

　　1．了解電能與我們生活的聯(lián)系，知道電能的單位；

　　2．會(huì)讀家用電能表，會(huì)通過電能表計(jì)算家庭電費(fèi)，了解1kW·h的電能的作用培養(yǎng)節(jié)約用電意識(shí)；

　　3．能從能的轉(zhuǎn)化角度認(rèn)識(shí)電能，結(jié)合生活實(shí)例分析電能轉(zhuǎn)化情況，認(rèn)識(shí)電能轉(zhuǎn)化是通過電流做功來(lái)實(shí)現(xiàn)；

　　4．知道電流做功的多少跟電流大小、電壓高低和通電時(shí)間有關(guān)；能利用電功公式進(jìn)行相關(guān)計(jì)算。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：電能和電能的計(jì)量；難點(diǎn)：對(duì)電功概念的理解及計(jì)算電路中電流做的功。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　電能表、多媒體課件、電費(fèi)繳費(fèi)單。

四、教學(xué)過程

　　教學(xué)環(huán)節(jié)

　　創(chuàng)設(shè)情景

　　教師活動(dòng) 展示1：各種各樣的發(fā)電廠、電源的圖片.引導(dǎo)思考：人們?nèi)绾潍@得電能？ 學(xué)生活動(dòng) 嘗試說(shuō)出不同的電源中能量的轉(zhuǎn)化，總結(jié)出：電源是把不同形式的能轉(zhuǎn)化為電

　　能。 設(shè)計(jì)意圖 創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)求知欲。

　　引入新課

　　展:2：生活中各種用電器的圖片，知道它們是如說(shuō)出不同的用電器工作時(shí)能量的轉(zhuǎn)化，何利用電能的；電能的單位是什么？電能是如何總結(jié)出不同的用電器是把電能轉(zhuǎn)化為不

　　來(lái)計(jì)量的？ 同形式的能。

　　電能及電能的單位是kW·h，也叫“度”，物理學(xué)學(xué)生利用組合單位的方法把kW·h換算中能量的單位是焦耳，它們之間如何換算？ 成J。 1kW·h=__________J 聯(lián)系實(shí)際，貼近生活 新課內(nèi)容 熟悉單位換算。

　　1、展示電能表實(shí)物，結(jié)合圖片了解各參數(shù)含義：

　　“220V”、“10（20）A 、“600revs/(kW·h)” 學(xué)生閱讀課本上電能表的各參數(shù)。 “50～” 根據(jù)實(shí)例計(jì)算電費(fèi)。 2、給出一張電費(fèi)繳費(fèi)單，讀出上月家中消耗的電

　　能，計(jì)算電費(fèi)； 會(huì)讀電能表，會(huì)計(jì)算電費(fèi)，學(xué)用結(jié)合

　　結(jié)合生產(chǎn)生活知道1度電的作用，指出獲得電能了解“1kW·h電的作用”，認(rèn)識(shí)電能在社

　　要消耗其它資源及我國(guó)發(fā)電狀況，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)能會(huì)生活中的重要性。養(yǎng)成自覺的節(jié)能意對(duì)情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)，形成節(jié)約用電意識(shí)和環(huán)保意識(shí) 識(shí)，交流身邊有哪些不當(dāng)?shù)挠秒娦袨椤?的意識(shí)。

　　舉例說(shuō)明電功與電壓、電流和通電時(shí)間

　　1、展示工作中的用電器。電功就是電流做功，有關(guān)。1．手電筒和家用白熾燈的電流差

　　就是把電能轉(zhuǎn)化為其它形式的能。舉例說(shuō)明電功。 不多，相同時(shí)間內(nèi)白熾燈消耗的電能比結(jié)合實(shí)例說(shuō)出電功與電壓、電流和通電時(shí)間電流做功的多少跟電流的大小、電壓的高低、通手電筒多；2．空調(diào)和白熾燈的工作電壓有關(guān)，培養(yǎng)學(xué)生物理與生活的聯(lián)系。 電時(shí)間的長(zhǎng)短都有關(guān)系。舉例說(shuō)明。 相同，但流過空調(diào)的電流大，相同時(shí)間

　　電功的計(jì)算：W=UIt 內(nèi)空調(diào)消耗的電能多；3．同一用電器工

　　作時(shí)間越長(zhǎng)，消耗電能越多。

　　在黑板上演示下面例題的計(jì)算過程。

　　舉例PPT例題1：解：

　　總結(jié)

　　作業(yè)布置

　　課堂小結(jié)：電能利用→電能的計(jì)量→電能的計(jì)算 完成《動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理》第1～4題。 學(xué)生參與例題1，討論并解決PPT練習(xí)2 按線索梳理本節(jié)課知識(shí)內(nèi)容。 課內(nèi)練習(xí) 培養(yǎng)學(xué)生利用物理知識(shí)解決實(shí)際問題的能力 培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)歸納的能力。 知識(shí)鞏固。