教學內(nèi)容：

　　課本10頁例3、做一做、練習二第3、5、6、7題。

教學目標：

　　1、讓學生在已有的分數(shù)乘整數(shù)的基礎(chǔ)上，通過小組合作，自主探究建構(gòu)，使學生理解一個數(shù)乘分數(shù)的意義，掌握分數(shù)乘分數(shù)的計算方法，能夠應(yīng)用分數(shù)乘分數(shù)的計算法則，比較熟練地進行計算。

　　2、讓學生在合作學習、匯報展示、互動交流中，體驗學習帶來的喜悅，培養(yǎng)學生的學科興趣和學習能力。

　　3、讓學生在課堂學習中感悟到數(shù)學知識的魅力，領(lǐng)略到美。

教學重點：

　　讓學生理解一個數(shù)乘分數(shù)的意義，掌握分數(shù)乘分數(shù)的計算方法。

教學難點：

　　總結(jié)分數(shù)乘分數(shù)的計算方法。

教學過程：

一、復(fù)習引入，提出學習目標。

　　1、復(fù)習。

　　計算下列各題并說出計算方法。

　　1/10  5/85 3/7

　　上面各題都是分數(shù)乘以整數(shù)，說一說分數(shù)乘整數(shù)的意義。

　　2、揭題：分數(shù)乘分數(shù)

　　3、提出學習目標。

　　讓學生先說一說，再出示學習目標

　　（1）一個數(shù)乘分數(shù)的意義與分數(shù)乘整數(shù)的意義是否相同。

　　（2） 分數(shù)乘分數(shù)的計算方法

二、展示學習成果。

　　1、小組內(nèi)個人展示

　　學生獨立自學、完成課本10頁例3、做一做（教師相機進行指導(dǎo)，收集學生的學習信息，重在讓學生展示不同的思維方法和錯例，特別是引導(dǎo)小組內(nèi)學生之間的交流與探討）

　　2、全班展示

　　（1）一個數(shù)乘分數(shù)的意義展示

　　1/53/4就是求1/5的3/4是多少； 1/31/4就是求1/3的1/4是多少