設(shè)計理念

　　這一課的設(shè)計注重目中有學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的學(xué)，目中有學(xué)情，根據(jù)學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行設(shè)計，以學(xué)定教。切合學(xué)生實際，尊重學(xué)生個性，倡導(dǎo)在自己的閱讀中去體會，讓學(xué)生自學(xué)、自讀、自悟、自得;平等對話交流，鼓勵發(fā)表個人見解，保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生進(jìn)行自主探究合作學(xué)習(xí);體現(xiàn)語文課程的綜合性、實踐性、創(chuàng)造性的特點(diǎn)，體現(xiàn)語文課潛移默化、熏陶感染的特點(diǎn)，將知識與能力、情感態(tài)度價值觀，融入方法習(xí)慣之中，體現(xiàn)文道關(guān)系。

教學(xué)目標(biāo)

　　1.運(yùn)用學(xué)過的識字方法自主認(rèn)識本課的生字，會寫課后的字。

　　2.能正確、流利、有感情地朗誦課文。培養(yǎng)學(xué)生閱讀兒歌的興趣，讓學(xué)生有主動讀兒歌的愿望。體會到種樹的快樂，種樹的種種好處。

　　3.養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，能聯(lián)系實際邊讀邊想邊問。

教學(xué)重點(diǎn)

　　認(rèn)寫生字，能正確、流利、有感情地朗讀課文。

教學(xué)難點(diǎn)

　　養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，能聯(lián)系實際邊讀邊想邊問。

教學(xué)準(zhǔn)備

　　教師：

　　1.制作生字卡片、準(zhǔn)備教學(xué)掛圖(簡單課件)。

　　2.與音樂老師聯(lián)系，讓學(xué)生認(rèn)識音符和歌譜;與美術(shù)老師聯(lián)系，畫一畫樹。

　　學(xué)生：觀察樹木，了解種樹帶來的種種好處。

教學(xué)時間

　　1~2課時。

教學(xué)過程

　　一、談話引入，讀題激趣，感知兒歌大意

　　1.齊讀課題，說說：讀了課題你想到了什么.你想知道什么.

　　2.學(xué)生借助拼音自讀課文，看看兒歌里說了些什么，初步感知兒歌內(nèi)容。

　　二、自主識字，交流評議

　　1.自由、輕聲地朗讀兒歌，要求：