體育《迎面接力跑》教學設計

　　豐澤區第一中心小學張梅鴻

　　【教材分析】：

　　接力跑是提高學生跑的能力的重要教材。通過迎面接力練習，能有效發展學生快速啟動能力和奔跑能力，培養學生集體主義精神。根據小學階段跑的教材分布情況看，迎面接力跑是小學體育教材的重要內容。在一、二水平階段通過游戲和競賽有較多體現，但學生掌握程度不一，因此本次課一方面著重鞏固迎面接力跑的動作要領，另一方面發展快速奔跑能力。

　　【教學目標】：

　　1、運動參與方面：學生對體育課表現出濃厚的學習興趣，將樂于參加各種游戲活動，在活動中增強自信。

　　2、運動技能方面：學生能夠在快樂的游戲后，掌握迎面接力跑的方法。

　　3、身體健康方面：學生通過奔跑游戲練習，發展學生的速度、奔跑、力量及協調能力。

　　4、心理健康方面：學生能夠體驗體育的快樂，感受進步和挫折。

　　5、社會適應方面：學生應具有良好的團隊精神和勇敢頑強的意志品質。

　　【教學重點（難點）】：掌握正確的交接棒方法和游戲的組織。

　　【教法設計】：1、游戲教學與練習法；2講解示范法；3情境教學法

　　【學法設計】：學生從游戲練習中總結迎面接力的方法，再利用游戲進行鞏固。

　　【課的構思和設計】：

　　（1）課的構思。本課以迎面接力跑為教學內容，利用游戲教學法激發學生的學習興趣，以游戲貫穿整個教學過程，讓學生在游戲中學習迎面接力，發展學生的速度、奔跑、力量及協調能力。同時本課教學注重讓學生在玩中學、學中樂，輕輕松松地完成教學目標，發展學生的個性。

　　（2）課的設計。導入：常規教學；激發：創設情景進行游戲和動物模仿活動（散隊）；學習：通過學生游戲迎面接力發現問題，然后及時講解接力方法，再進行比賽；發展:

　　分男女兩組進行游戲（迎面接力賽）；放松：模仿老師動作、小結、整理器材。