【教學內容】

　　九年義務教

　　育湘教版小學語文第八冊29《天窗》

　　【教學目標】

　　1、幫助學生積累詞語，學習課文把事物描述得更形象、生動。

　　2、指導學生有感情地朗讀課文，讀懂小小的天窗是你唯一的慰藉。體會作者對天窗的特殊感情。

　　3、培養學生的觀察力和豐富的想象力。

　　【教學重難點】

　　理解小小的天窗是你唯一的慰藉，體會作者對天窗的特殊感情。

　　【教學準備】

　　多媒體課件

　　【教學過程】

　　一、談話揭題。

　　1、通過談話簡要了解文章的作者及創作背景。

　　2、指名學生分段讀課文，檢查讀書情況，注意正音。

二、發現文中的語言密碼，積累語言，學習寫法。

　　1、在文章的字里行間，作者還向我們展示了許多景物、動物。

　　屋子 閃電 云彩

　　星  蝙蝠 夜鶯 貓頭鷹

　　2、學習比喻句

　　在文中作者是怎樣形容它們的呢？

　　地洞似的屋里

　　帶子似的閃電

　　無數像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩

　　理解比喻詞似的

　　3、引導學生展開想象，仿說比喻句。

　　4、出示寫夜色的一組

　　星        閃閃爍爍可愛的星

　　蝙蝠       灰色的蝙蝠

　　夜鶯       會唱歌的夜鶯

　　貓頭鷹      霸氣十足的貓頭鷹

　　男、女分角色讀豎著讀

　　5、比一比這兩組詞語，說說自己的感受。

　　三、學習課文，理解主要內容。

　　好的讀者還要會問。猜一猜，學習這篇文章，老師可能會問那些問題？